当体育分升高意味着什么？

考试文化源远流长，作为一个人才能的检验，分数的高低，被人为的作为了划分能力的标准。

在中国的少年中，体质不达标的占了将近大半。从原先的希望孩子多吃苦，到目前的希望孩子多学习，让孩子的体质发生了翻天覆地的变化。但有一个道理是不变的，没有健康的体魄，再多的能力不光是锦上添花而已。在愈演愈烈的分数竞争中，健康的体魄被很多人所忽略，适时地提出了体育分数的升高，是否真的能督促身体素质的达标，还有待考实和验证。

事实是每年的暑假和寒假，是孩子发生事故的高发期，那为什么不自主地在闲暇的时间，把个人身体素质去增强呢！真的依靠分数，就能解决身体素质的问题吗？当灵动的文学被禁锢在条条款款里的时候，分数变成了硬性的检验标准，失去了灵魂的文学，真的让孩子学到了里面的精髓吗？还是在厌烦指数高升下，强制性地去做要考试的准备，而让更多有天赋的孩子，失去了文学灵魂的翅膀。

体育中的跳绳有很多经历过的家长，都知道其中的味道，被加上考核枷锁的跳绳，孩子跳的是绳是乐趣，还是想要达标的分数！有很多人呼吁，把游泳作为将来体育考核的内容，还有人呼吁把跆拳道作为将来体育考核的内容。不论是游泳也好，跆拳道也罢！都是一项自身的技能，游泳可以在关键的时候保命，跆拳道可以在必要的时候自卫，所以建议还是有好处的，因为建议可以看到家长对孩子的期望。但真的把这些作为硬核的考试，孩子会更容易接受吗？

在体育分数抬头的时刻，说明孩子的身体素质，在长久的分数为标准的衡量下，迫切的需要提高。全民健身不是说的玩的，应该被每个人都采纳，孩子的身体素质之下，就是父母的身体素质，没有健康或健全的身体素质，就很难开展更好或更高层次的工作。但希望能自主健身，而不是被迫健身！