十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。

回想一下，学生时代有哪些令你感动的课文，想必苏轼这句是很多同学在多年之后都能脱口而出的句子。荡气回肠的风格，一下子将生死相隔的痛楚展现出来，令人感动。

如果说工科理科具有现实的实用价值，那么文学对于灵魂的冲击和心灵的抚慰，就是其他学科无法代替的了。语文课，总是能让一代代人跟着课本穿越时空，碰撞出奇妙的火花。

那些年，感动过我们的语文课

《项脊轩志》

“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”不同于苏轼的荡气回肠，归有光在这篇文中，以妻子死去之年，亲手种下的枇杷树作为思念的寄托。

没有一个直接表达悲哀的词语，而其中的那份思念却让读者无一不为之动容。你亲手种下的树，如今已枝繁叶茂如伞一般，而物是人非早已不再是当年。

《丰碑》

“叫军需处长来，为什么不给他发棉衣”没有人回答他，也没有人走开。这篇课文讲的是红军在行军中，物资遇到严重困难，冰天雪地中军需处长把棉衣让给了战友，自己冻成了永恒的丰碑。当年的艰苦不是我们现在想象得到的，读到文末，也有不少同学眼睛湿润。

《背影》

“我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说进去吧里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我得眼泪又来了。”

中国人的父爱不会表现得那么直白，而是隐藏于小事之中。几个橘子、几句叮嘱，一个背影足以让孩子鼻子酸了。

语文课里还有很多打动我们的课文，其中也不乏一些选读课文。有些文章了解了背后的故事，甚至足以让很多同学当场泪崩。

老师讲《与妻书》，多名同学泪崩，网友：我也想听听

这件事发生在福建省漳州。黄老师作为语文老师，在高一的课堂上，为大家讲解了林觉民烈士的《与妻书》。林觉民先生在参加广州起义前，写下了这封信，表达出对爱妻陈女士的无限思念，这是一封诀别，之后他便被俘就义。

就在老师讲解的过程中，猛然抬头，却发现班里很多同学都感动得泪目。一名女生不断地用纸巾擦着眼泪，哭成了泪人。而男生也并不例外，他们掩面默默抽泣着。

这个场景被记录下来发到了网上，事后经过采访，黄老师表示：由于当天是这封书信110年纪念日，而林觉民又是福建人，所以想将给学生听，同学有这样的反应，她很欣慰。

这段视频迅速得到大众的点赞，有的看到了学生们的真情流露，有的称赞教师教书育人的情怀，同时也重新为烈士“为大家舍小家”的精神打动，很多网友称：我也想听听这堂课。

语文是心灵之光

不知道从什么时候开始，网上流传了一些对文科的误解和偏见，有些甚至直接宣扬“文科误国”的言论，认为只有数理化是强国的根本。

对于学语文就是“耍嘴皮子”的观点，可能还是对这门学科不够了解。国家多年以来将语文作为主科的原因，并不只是教学生说话、写作文。

北京大学的文学教授，曾经呼吁高等教育阶段也应该增设语文课程。目的并不在于一定要增加学生的阅读和写作能力，而是可以让人开阔视野和培养人文情怀。

有多少人在遭遇人生的困境和挫折时，是被文字和文学作品的力量深深鼓舞，这些日常中所学习的语文内容，将会贯穿于我们整个人生。

理科确实在社会发展、国家建设中发挥着重要作用，但不代表文人的贡献可以忽视，更不能表示文学在教育中缺少实际的意义，对于教育我们不能太功利化。

【笔者寄语】

语文是心灵之光，也是对灵魂的一种滋养，和对品德和性格的潜移默化。福建中学黄老师在高一课堂中，讲解《与妻书》令不少同学潸然泪下的一幕，也令我们为之动容，而打动我们的不仅是先烈的精神。

话题：你曾经被哪篇课文深深打动过呢？

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