重庆市铜梁区虎峰初级中学校：以党建聚力乡村优质教育

核心提示

　　历经69年风雨的重庆市铜梁区虎峰初级中学（以下简称虎峰中学），位于铜梁东山脚下，小安溪河旁，占地30余亩。学校建有现代化的塑胶运动场、标准的理化实验室、“六大功能室”、腾讯“梦想空间”等，校园里绿树成荫，环境优美，是莘莘学子放飞理想和成长的摇篮。

　　“做精品教育，成就孩子一生的梦想。”近年来，虎峰中学抱着“立德树人，教育强国”的梦想，积极创新优质教育新模式，以党建引领，专注于乡村教师思想红、业务硬的专家型教师队伍打造，以“艺体美”为特色的素质教育，走上了超常发展之路。连续7年学生升入市级重点高中比例在同级同类学校中名列前茅，近100名艺体生升入市级重点高中，录取比例位居铜梁区中学前列，学校连续7年获得铜梁区“年度学校工作目标考核优秀单位”“教育教学先进集体”“先进基层党组织”等荣誉，领跑初中教育。

　　阳春三月，走进虎峰中学，校园内清风拂拂，草木扶疏，鲜花烂漫，映衬着师生的自信和幸福；操场上，上体育课的同学们正在做体能训练，一个个生龙活虎；教室里，上语文课的同学们声情并茂地朗读课文，整齐嘹亮，整个校园生机勃勃。

　　近年来，虎峰中学坚持以党建引领学校发展，秉承“务实、奉献、乐学”的办学理念，紧紧围绕“质量虎中、和谐虎中、特色虎中”的办学目标，认真落实区教委各项工作安排，以教委“课程改革”“一师一优课、一课一名师”等活动为载体，突出“安全、课改、质量”三大重点，促进了学校可持续协调发展。

　　党建引领，让学校发展更有底蕴

　　虎峰中学始终把加强党的政治建设摆在首位，并贯彻到学校工作各个方面，充分发挥党支部战斗堡垒作用，带领教师凝神聚力教书育人，让学校发展更有底蕴。

　　学校突出组织建设筑牢壁垒，认真落实“三会一课”等组织生活制度，制订了《虎峰中学教职工“学习强国”的学习方案》，开展了“学习强国”的学习竞赛活动，掀起了政治理论学习的热潮。去年，开展主题党日活动12次，召开支委会18次，党小组会16次，党员大会14次，组织党员集中学习19次，校级干部党课6堂，党员教师党课216人次，党员教师共做笔记81本，撰写学习心得200余篇，基层党组织规范化建设得到了扎实开展。

　　学校强化班子建设，将支委会议和行政会议紧密结合，由党支委统领，把党小组建设在年级上，党员建设在学科上，形成了分层分级核心引领，各个岗位都有党员站位负责的良好局面。并实行把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教育教学骨干的“双培养”机制，以及通过开设党员示范课、开评党员示范岗、优秀班主任评选、教育先进个人、师德师风评选活动等，树立典型，锤炼师德，打造高质量人才队伍。目前，20个教学班，有12名班主任是党员，24名区级骨干教师中，有18名是党员。同时，学校严格执行“三重一大”集体决策等制度，支委会认真研究决定学校“三重一大”工作30余项，制订审议完善学校各项工作方案11项。

　　同时，虎峰中学坚持正确的舆论导向，把核心价值观融入渗透到党员干部具体生活工作中，与全体教师签订了意识形态工作责任书，建立了意识形态工作定期研判制度和信息报送审核制度，严格网站平台，微博、微信工作群的管理，筑牢学校意识形态安全建设。学校还进一步筑牢廉政思想防线，建立落实“两个责任”倒查及责任追究制度，定期对照党风廉政建设清单检查班子成员落实“两个责任”情况，将班子成员和党员教师廉洁履职情况纳入年度目标管理。开展了劳动纪律、有偿补课、买教辅资料、学生资助等问题常态化督查检查。

　　“2021年是“十四五”开局之年，也是中国共产党成立100周年。我们将坚定不移高举党旗，以党风促教风，以政风促校风，抓党建促质量，不断推动学校工作上新台阶。”党支部书记郭基全表示。

　　高效课堂，让乡村教育更有质量

　　高效课堂，是提高学校教育教学质量的有效途径和走向素质教育的金钥匙。虎峰中学转变观念，大力实施课程体系建设改革，提高教师业务素质，创新教学方法，打造高效课堂。

　　学校按照区教委课程体系建设实施方案的要求，制订了学校课程体系建设实施方案，并成立领导小组和工作小组，围绕学校课程目标，架构学校课程结构框架图。同时，围绕“一师一优课，一课一名师”活动，深入开展教育科研工作，进一步探索以“转变学生学习方式”为重点的课堂教学方法，召开课程体系建设教学研讨会，承担区教师进修学校课程体系建设科研课题子课题《农村初中课程改革策略研究》等，为该校开展课程体系建设助力。

　　为了提升教师的业务水平，促进教师专业化发展和青年教师迅速成长，以适应新课堂的要求，学校以骨干教师培训为契机，采用“请进来，走出去”的培训方法，大力实施“领雁工程”和“青蓝工程”，并通过结对子，肩并肩、手把手，帮助青年教师三年内站稳讲台，着力打造适应新时代的专家型教师队伍。

　　学校严格执行集体备课制度，通过进一步明确备课组长工作职责，强化集体备课工作科学化、规范化、具体化。并优化课堂教学手段，打造氛围宽松和谐、学生乐学的高效课堂，提高课堂教学效率。学校鼓励教师深入钻研教材，把握重难点，结合学生实际，恰当使用“班班通”教学，增加课堂教学容量，激发学生学习兴趣。

　　同时，学校加强教学常规管理，加强日常课堂巡查，完善教学质量检测体系，以学生对知识的渴望度，学习兴趣以及良好习惯的养成等检验课堂效果，全面评价学生。

　　重视德育，让人生底色更有厚度

　　立德树人，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是新时代的要求。虎峰中学以服务学生成长为中心，坚持“规范+品牌”的工作思路，切实将德育工作落细落小落实，让学生厚实人生底色。

　　每周星期一早上，虎峰中学操场，同学们列着整齐的队形面向国旗，五星红旗在雄壮的国歌声中迎风冉冉升起，参加升旗仪式的全校师生肃然而立，向国旗行注目礼。这是该校一以贯之地坚持升旗仪式，以庄严神圣的方式浸润学生对祖国的无比崇敬和热爱之情。

　　虎峰中学充分发挥学校教育主阵地、课堂教学主渠道作用，推动爱国、爱家等社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，培养新时代创新型人才。

　　虎峰中学通过洁雅行动，深入推进“学生养成教育示范校”创建活动。并通过共同营造公共文明、普及文明礼仪行动、践行文明出行行为、加强对问题学生的思想教育和心理疏导，引导学生及家长养成良好的文明礼仪及行为习惯。

　　“虎峰中学还通过阅读活动，让学生传颂经典，学习‘仁孝’文化，打造书香校园和‘仁’字校园文化建设，以培养学生爱祖国、爱父母、有社会责任的时代新人。” 副校长李光学表示，开学至今，该校开展了一系列“颂读”活动，并开放阅览室，学生可以自由地进出阅读，每周开展一次“主题阅读”展示活动，以温馨的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，陶冶情操。

　　打造特色，让每个孩子更有特长

　　虎峰中学一直努力让每一个学生快乐学习，全面发展。学校通过“合格+特长”“普及+特色”办学原则，本着让学生在体艺美活动中长见识、得乐趣、扬个性、展特长，实现全面发展的目的，全力提升体艺美教师的教学素养，切实加强体艺美教育教学工作，以提升学生素质教育。

　　学校充分依托标准化运动场地和体育活动室，大力开展阳光体育运动，田径、篮球、体操等各种体育活动丰富多彩。同时，学校坚持特色大课间活动，加强和提升“六大功能室”的管理和使用率，通过组建篮球、田径、音乐、舞蹈、美术、书法、科技、劳技制作等兴趣小组，给学生提供展示才艺的大舞台，培养特长，张扬个性。学生在各级艺体美比赛中捷报频传：在2018—2019年度重庆市中小学田径锦标赛中，铜梁区共获三枚金牌，该校学生张秀菊、龚秋林获得两枚金牌，创造了辉煌成绩。学生参加铜梁区中小学生田径运动会获初中甲组一等奖；参加铜梁区中小学生篮球运动会获男子甲组一等奖、女子甲组二等奖。

　　虎峰中学面对新挑战新机遇，将以党建引领教学，不断创新超越，以更激昂的斗志和饱满的热情，谱写教育新篇章。

　　记者 胡进云

原载《重庆科技报》