学校管理感悟集（八） 校长的管理方法

蔡树成

天命之年人生，近40载教育生涯，23年初中校长坎坷路，有所思，有所获——

校长要注意营造一种让师生互相监督的氛围——

俗话说，“教学相长”。在学校管理的过程中，学校对教职工的要求，有些可以让学生知道的，应该让学生知道，让学生去监督，形成一种无形的压力，这样效果也许会更佳。不要认为这是对老师的要求，与学生无关。当然有一些不适宜让学生知道的，会引起负面影响的要求、规定则另当别论。也就是说，有助于互相促进的规章、要求或规定公开则会更好，有助于师生之间互相监督，有利于推进学校教育教学等各项工作。

校长要开阔自己的视野——

在学校管理的过程当中，校长呆在自己的学校时间长了，也许会有工作上的困惑，这是难免的。如果遇到工作上有困惑，到外面去走一走，看一看，取取经，开阔一下视野，相信会有很多的启发。比如到别的学校去参观学习，增进了解，互相借鉴，定会给自己的管理工作带来新的思路和创意。故此，校长不要做井底青蛙。

校长要给人以四个“感觉”——

在学校管理的过程中，校长要注重给群众四个“感觉”：工作认真细致，给人以责任感；办事精明干练，给人以敏锐感；为人诚实正直，给人以信任感；办事公道正派，给人以正气感。这样，校长才能够行稳致远。

校长要注重思想先行的方法——

思想是行动的先导。在学校管理的过程中，每开展一项活动，一项工作，事前必须统一认识，消除认识上的错误，再辅以方案、措施、步骤……，方为上策。

校长要海纳百川，乐于、善于继承——

古人云：“无往不成今”，“无古不成今”。承上才能启下，承前才能启后，故便有“承上启下”，“承前启后”之说，这说明继承的重要。任何单位、任何组织都必须继承优良传统，不管是本身的还是外部的，才能够顺利向前发展，开拓未来。因此，在学校管理的过程中，校长必须要有海纳百川的胸怀，抛开成见，继承本校前任校长的行之有效的做法和措施，才能更好地推动学校向前发展。

校长管理要重视开头的环节——

第一印象很重要，老师要上好第一节课，这是经验之谈。管理也是这样，开头要严，要约法三章，才能够保证有好的开头。人说，良好的开端是成功的一半，这话不假。结尾也要维持，愈是到了结尾，愈是要掌控整个局面，更要细致，要注意总结和完善。因为细节决定成败。

（待续）