家是有生命力的！

2021.3.10-亲子阳光日记-32

记得科胡特描述的父母对孩子的健康之爱，是“不含敌意的坚决，不带诱惑的深情”，这句话，我奉为圭臬。在陪伴孩子成长中，养育一个具有功能良好的心理结构的孩子，最重要的来源是父母的人格，以没有敌意的坚决和不含诱惑的深情去回应孩子的需求。

（一）爸爸，你很难过吧！

这两天，卢先生收拾屋子，搜罗出来了一个没盖的白色茶壶，圆墩墩的壶体，上面写着不少金色的福字，圆溜溜的茶壶把，短短的茶壶嘴。

“做个花盆怎么样？”卢先生一手把茶壶底朝上摁在书桌上，一手拿着手持电钻，在壶底上“嗡嗡”地钻孔，看我好奇地看着，顺口给我解释了一句。

“壶嘴也可以通气呀！”我指了指那个短短的壶嘴。

卢先生继续钻着，看来是我的建议没起啥作用，二宝坐在书桌上专注观战，我一看爷俩儿在这里忙活的不亦乐乎，赶紧趁机去练两个字。

“嘭……啪……”我这还没写几个字，突然一声响，紧接着噼里啪啦瓷片落地的声音，从背后传来。

“其其，你别动！我收拾收拾！”卢先生提醒二宝。

“爸爸，你很难过吧？”二宝试图安慰卢先生。

“还好！已经碎了！”

“爸爸，什么是‘还好’？是人没有受伤，只是茶壶碎了，是吗？”

“嗯，对的。茶壶已经碎了，人没伤着，不需要为碎了的茶壶难过。”

“你还是很难过，是不是，爸爸？我送你一个小花瓶吧！”二宝从书桌上爬下来，跑到卧室里去了。

“瓷器不太好钻孔！”我看卢先生拿着残留的带着茶壶把、茶壶嘴的茶壶口走过来，安慰了一句。

“我太急了！想快点钻好！用力摁大了！不过，看！这一圈可以留着，以后放了大花盆里做个小花盆！”卢先生举着剩下的这个可怜的茶壶圈和我比划着。

“想法挺好，不过还是算了吧！留个破茶壶影响风水。”我和卢先生开了个玩笑，“好玩有趣的小花盆多了去了！”

“爸爸，你快来呀！我送你一个小花瓶！”二宝在房间里喊。

卢先生把碎茶壶拿纸包好扔到垃圾桶，赶紧到房间里去回应二宝的邀请。

“爸爸，你有点难过，是不是？送你这个小花瓶，里面的花很好看吧？我最喜欢了，你可不能再把它弄坏了！”

“这个小花瓶不是妈妈的吗？”

“妈妈说送给我了，现在送给你了！好看吧？”

……

（二）水弹，砰砰！

晚上九点，二宝洗完碗，看了一会儿宝可梦动画片，最后被我摁掉结束播放，“妈妈，我把这集看完，好不好？”

“不可以，宝贝！现在是洗漱时间。”我语气柔和坚决。自从意识到孩子需要规则，尤其需要温柔而坚定的规则之后，我在生活中尝试和二宝一起建立一些基本的规矩。

“好吧！”二宝没有哭闹，很配合地下床来，准备洗漱。我一看小家伙儿下床了，就到卫生间先洗漱去了。

“爸爸，我想和你一起洗澡，打水仗！”二宝邀请卢先生和他一起玩游戏。

“好吧！我准备换洗的衣服！”

不一会儿，卫生间里，父子俩开始了泼水大战。

“水弹攻击！砰！”

“哇！被击中了！……”

……

我坐在床上，编辑着今天的日记。感觉整个家的空间，都被小家伙儿的笑声喊声，填的满满当当的。原来家是有生命力的，这么的鲜活！