一位老教师，教了大半辈子书，才发现最该“补课”的是家长

前段时间，在和一位老教师闲谈的时候，他就一直在感叹，教了二十多年书，见过形形色色的孩子，有的孩子眼中有光，有的孩子一碰就碎。她曾经以为，问题出在孩子身上，于是拼命管、拼命教。

但年复一年，她慢慢发现了一个让他难过的事实：

那些最难教的孩子，背后往往站着一个最需要被“教”的家长。

不是指责，是真的心疼。

我们总在说“不要让孩子输在起跑线上”，可很少有人愿意承认，父母才是那条起跑线本身。

你焦虑，孩子就紧张；你刷手机，孩子就很难爱上阅读；你用吼叫解决问题，孩子就学会了用脾气表达委屈。孩子不会长成你期待的样子，他只会长成你的样子。

有一位妈妈在家长课堂上分享过她的转变。以前她总觉得儿子磨蹭、不听话，每天早晨像打仗。后来她试着把“你快一点”换成“我们一起”，把站在门口催改成坐下来陪他系一次鞋带。孩子还是那个孩子，可家里突然就不吵了。她说了一句话，我记了很久：“原来需要改变的是我。”

这话听着简单，做起来却很难。因为承认自己需要学习，比指责孩子难多了。

我们这代父母，其实挺不容易的。小时候被放养长大，没人教过我们怎么做父母。等有了孩子，突然被扔进一个信息爆炸的时代，今天说“快乐教育”，明天说“不能输在起跑线”，后天又有人说“亲子关系大于一切”。听谁的？不知道。最后只能凭本能，而本能往往复制的是我们小时候最讨厌的那套方式。

可教育这件事，恰恰最不能凭本能。

苏霍姆林斯基说过一句话，大意是：不首先进行自我教育的父母，就谈不上对孩子的正确教育。

你希望孩子情绪稳定，你得先学会在发火前深呼吸那三秒；

你希望孩子爱上学习，你得先让他看见你也在读书、也在学新东西；

你希望孩子好好说话，你得先把那句“你怎么又这样”咽回去，换成“发生了什么，跟我说说”。

孩子是看着父母的背影长大的。你往前走一步，他就跟一步。你停在原地焦虑，他也会不知所措。

所以，如果你最近也觉得孩子“有问题”，不妨先停一下。不急着找方法纠正他，先问问自己：我是不是也可以学点什么？

不需要多隆重。听一场讲座，翻几页书，或者就在下一次想发火的时候，试着把声音降低一度。改变从来不是从大道理开始的，是从某一个很小的瞬间，你决定换一种方式活着开始的。

那位老教师最后说了一句话，我想送给每一个正在看这篇文章的你：

“教了大半辈子，我才明白，教育孩子这件事，其实是孩子陪着我们，重新长大一次。”

这一次，换我们先低下头，学一学怎么做大人。

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