诗耀征途・八桂回响｜从《六言诗·给彭德怀同志》看伟大长征精神所蕴含的集体主义精神

六言诗·给彭德怀同志

毛泽东

山高路远坑深，大军纵横驰奔。

谁敢横刀立马？唯我彭大将军！

彭德怀1928年加入中国共产党，戎马一生，军功卓著，为建立新中国立下了汗马功劳。他被授予中华人民共和国元帅军衔，曾被毛泽东称赞为“彭大将军”。

1935年10月，中央红军长征抵达陕北吴起镇，敌人骑兵团紧跟上来。彭德怀临危受命指挥吴起镇伏击战，取得了胜利。

毛泽东目睹战况，特意写下《六言诗·给彭德怀同志》相赠。诗曰：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军！”彭德怀看到诗后，十分谦虚地把末句改为“唯我英勇红军”，将诗送还毛泽东——这一细节折射出长征将士的集体主义精神。

“谁敢横刀立马？”一声设问，雷霆万钧；“唯我彭大将军”饱含自豪、骄傲和欣慰。在1934年11月发生在桂林市兴安县境内的光华铺阻击战中，彭德怀亲自指挥红三军团阻击敌军，掩护军委纵队渡江。“横刀立马”的意象，非常契合湘江畔的“彭大将军”。

南宁市委党校公共管理教研部主任、讲师邱志斌介绍，光华铺阻击战是湘江战役关键一战。彭德怀率领红三军团承担左翼阻击任务，他将指挥部靠前设在江边三官堂，直面桂军主力，死守界首渡口与西进越城岭的通道，保障界首浮桥畅通，掩护军委纵队顺利渡过湘江、进入越城岭山区。

“与新圩阻击战、觉山铺阻击战相比，光华铺阻击战规模相对较小，但离中央渡江点最近，直接关系党中央安危。”邱志斌说，红三军团将士以“人在阵地在”的决心死死挡住敌军进攻，付出了重大牺牲，确保了渡江通道，为后续部队成功渡过湘江争取了时间。

习近平总书记指出：“长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。”毛泽东写下《六言诗·给彭德怀同志》本意是夸赞彭德怀在长征中所起的重要作用，彭德怀把诗句末句从“唯我彭大将军”改为“唯我英勇红军”，正是伟大长征精神的生动体现。

邱志斌认为，这一细节反映出伟大长征精神的几个核心特质：第一，顾全大局、紧密团结，战功不是个人荣誉，胜利依靠全军将士共同拼搏，不突出个人，把功劳归于集体；第二，不怕艰难险阻、勇于牺牲奋斗，“横刀立马”正是危难关头挺身而出、敢打硬仗的担当，就如同彭德怀在光华铺阻击战中靠前指挥、誓死掩护中央纵队渡江一样；第三，紧紧依靠人民、依靠广大战士，人民群众是长征胜利的力量源泉，红军的力量来自每一名普通官兵；第四，坚守初心、淡泊功名，彭德怀一心只为革命事业成功，不慕个人虚名，是共产党人理想信念的生动写照。

立足南宁本地的红色资源与干部教育实际，如何把诗中承载的担当与谦逊精神，转化为党员干部可践行的传承路径？邱志斌介绍，南宁是一片底蕴厚重的红色热土，走出了邓颖超、雷经天、莫文骅三位参加过长征的革命先辈，是我们开展党员干部党性教育、政绩观教育的鲜活本土教材。彭德怀元帅“横刀立马、迎难而上”的担当精神，以及功成不居、归功集体的谦逊品格，在这几位革命先辈身上也有所体现。

“我们要充分用好邓颖超纪念馆、雷经天故居、莫文骅故居等红色阵地，常态化开展现场教学，引导干部树立和践行正确政绩观。”邱志斌说，同时把伟大长征精神纳入干部教育课程，让担当与谦逊精神成为干部必修课，以革命故事教育干部既要有“功成必定有我”的担当，又要有“功成不必在我”的格局。此外，还要创新宣讲传播方式，推动红色精神落地见效。通过情景党课、红色故事宣讲等形式，引导广大党员干部扎根基层、深耕实干，在乡村振兴、基层治理一线敢担当、不推诿、不争功，多做打基础、利长远的实事，真正把红色精神转化为履职尽责的实际行动。

从湘江畔的光华铺到陕北吴起镇，从“唯我彭大将军”到“唯我英勇红军”，一首六言诗，短短二十四字，写尽了危难关头的担当，也写尽了功成不居的谦逊。90多年过去，湘江北去，精神不逝。那句“谁敢横刀立马”的设问，至今仍在红土地上回响；而“唯我英勇红军”的改句，则把答案写进了每一名红军战士的名字里。

来源丨南宁市融媒体中心记者 郭少东

编辑丨黄静楣

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