高考，我想对焦虑的家长说几句！

6月7日

全国千万孩子走进高考考场。很多家长的朋友圈被加油祝福刷屏，也有不少年轻父母看着新闻，心里默默算着：我家孩子离高考还有多少年？

我特别理解这种心情。但我更想说：高考固然重要，但它从来不是突然到来的。

一个人走进考场时的状态，是他从0岁到18岁所有学习能力积累的集中呈现。而这个积累的过程，每一天都在发生，也每一天都有机会。

*沐苗儿童学习能力提升中心

01

高考考的到底是什么

表面上看，高考考的是知识。但往深了说，它考的是三个底层能力：专注力、记忆力和思维能力。

1. 专注力决定了孩子能不能在两个小时里持续投入，不被外界干扰；
2. 记忆力决定了学过的知识能不能准确提取出来；
3. 思维力决定了面对没见过的题目，能不能分析推理、找到解法。

这三个能力，都不是高三一年能突击出来的。它们像一棵树的根系，在孩子0到12岁之间慢慢生长、扎根。根扎得越深越广，树才能长得越高越稳。

• 所以，如果您家孩子还在学龄前或者小学阶段，您手里其实握着比高考分数更重要的东西，帮孩子扎好学习能力的根。

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02

早期扎好根，后期不费力

• 很多家长问过我：那些最终考上好大学的孩子，到底有什么共同点？

我接触过的案例中，最突出的共同点不是智商超常，而是他们的学习能力底子打得扎实。因为智商高度先天就能决定，而后天可以弥补的就是学习能力。

什么叫学习能力底子扎实？

就是听觉注意力好，上课能跟住老师的思路；
视觉记忆力强，看过的内容不容易忘；
思维理解力到位，新知识能快速关联旧知识；
感觉动作统合协调，写字不累、坐姿不歪；
情绪调节能力好，遇到挫折能稳住。

这些能力听起来很基础，但正是这些基础能力，决定了高年级之后，孩子是在轻松应对还是苦苦支撑。

很多初中高中成绩突然下滑的孩子，并不是变笨了，而是学习难度加大后，底层能力撑不住了。

“就像一辆车，平时开六十码感觉不到问题，一旦上了高速开到一百二，轮胎、刹车、悬挂的弱点全部暴露出来。”

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03

这个阶段，家长最该做什么

与其为遥远的高考焦虑，不如把注意力拉回当下，看看这个阶段最该做的事。

对于0到6岁的孩子

核心是丰富的感官体验和充分的运动。让孩子多爬、多跑、多玩沙水、多听故事、多涂鸦。这些活动看起来跟学习没关系，实际上每一秒都在搭建大脑的神经网络。

一个被充分允许探索的孩子，进入小学后学习热情和适应能力往往更好。

对于7到12岁的孩子

核心是有针对性的能力训练和良好的学习习惯。如果发现孩子注意力不集中、记不住东西、写作业拖拉，不要只盯着态度问题，而是去评估背后的学习能力是不是有短板。

这个年龄段是能力干预的黄金期，该补的短板补上了，后面的学习会轻松很多。

同时，保护好孩子的学习感受。

一个总是被批评、被比较的孩子，哪怕能力不差，也会慢慢失去对学习的信心。

而一个相信自己能学会的孩子，遇到困难更愿意想办法，而不是逃避。

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高考是节点，不是终点

说回高考。作为过来人，我们都知道，高考确实能影响一个人去什么样的大学、遇到什么样的人。但它并不能决定一个人的人生幸福和成就。

真正起决定作用的，是这个孩子有没有持续学习的能力、有没有面对困难的韧性、有没有找到自己热爱的方向并为之努力的动力。

而这些，恰恰是从小到大、在每一天的生活和训练中慢慢养成的。

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在沐苗，我们经常跟家长说一句话：我们不培养考试机器，我们培养的是拥有强大学习能力的孩子。有了这个底子，无论高考还是人生，他都有能力去应对。

今天，让我们为考场上的孩子默默祝福。也让我们为身边这个还在成长的小小孩，放下焦虑，踏实走好当下的每一步。