​从学习者到点灯人：扶鹰如何照亮那些濒临破碎的家庭？

孙晓观最初走进扶鹰，只是为了解决自己家里的问题。

那时候的她，和千千万万个普通家长一样，在教育的迷雾里摸索，在亲子关系的僵局中焦虑。她没有想到，这一次走进扶鹰的学习，会彻底改变她人生的方向。

从一个普通的学习者，到志愿者，再到家庭教育的传播者，孙晓观的身份在一步步拓宽，心境也在一次次蜕变。

有人问她：只是听了一些课、受了一些陌生人的影响，心境真的能改变这么大吗？

孙晓观说，扶鹰的课程内容，带给她的触动或许是有限的。但借由扶鹰触碰到的、别人血淋淋的人生——那些站在深渊边缘的孩子、那些在痛苦中窒息的家庭，带给了她精神世界的颠覆。

"我妈在家的时候更恐怖"

那时候孙晓观还在做课外教育。有一个孩子，因为疫情，整个初二都被荒废掉了。初二下学期开学后，他被送到校区来，是孙晓观接待的他。

孩子来的时候，整个人是木的。

校区那时候是“网课自习室”的模式。孩子坐在电脑前，眼睛里没有神，就那么呆呆地看着屏幕。班主任"咔嚓"拍了一张照片，发到了家长群里。

妈妈当场就炸了。

"昨晚上哪去了？没睡觉吗？花了这么多钱，你不好好学习！"

孙晓观私下找妈妈聊了几句。可聊完之后，情况并没有改善。妈妈自己也知道，她说她经常情绪失控，可她控制不住。而且妈妈常年出差，不在孩子身边，是爸爸带着。而爸爸，做不了孩子的后盾，“家里都是妈妈说了算。”

孩子后来跟孙晓观说了一句话，她到现在都记得清清楚楚。他说：

"老师，我妈在家的时候更恐怖。"

怎么个恐怖法？孩子说，妈妈一不顺心，就把他推出门。不是他自己要离家出走，是妈妈让他没床睡、没家回。“周围的邻居都知道。”

"你跳，我请15天假帮你办丧事"

有一次，孩子跟孙晓观讲起过年的事。

那年他跟着妈妈回外婆家，农村的房子不高，三层而已。他和妈妈吵架了，吵到最后，他爬到了顶楼，站在边缘，想跳下去。

妈妈就站在楼下，仰着头，对他说了一句话：

"你跳。你跳了，我请15天假，帮你办丧事。"

孙晓观听到这句话的时候，整个人都僵住了。这不像一个母亲能说出口的话。可它就是从一个母亲嘴里说出来的，对着自己的亲生儿子！

孩子说，他那一刻觉得自己就是个没有父母的孩子，心里空落落的，全是失落。然后，他真的跳了。

是外婆。外婆使出全身的力气，一把抓住了他的腿。就那么死死地抓着，一边喊救命，一边把人往回拉。后来邻居们赶来，才一起把他拉了上来。

这条命，是外婆从鬼门关拽回来的。

从那以后，这个孩子开始割腕。孙晓观经常看见他手腕上一道道的伤。她问他："痛不痛？"他说："不痛。"

“他不是不痛。是他心里的痛，比手腕上的痛，要痛一千倍、一万倍。肉体的疼，反而是他唯一能抓住的、真实的东西。”孙晓观说。

而这个孩子的悲剧，根源从来不在孩子身上。一个情绪失控、用最恶毒的语言刺伤孩子的母亲，一个缺席且懦弱的父亲，一个没有温暖和认可的家——这些才是把孩子推向三楼边缘的真正力量。

“如果这位妈妈能早一点接触家庭教育，早一点学会控制情绪、好好说话，早一点明白语言对孩子的杀伤力不亚于真实的刀刃，这一切本可以避免。”

十七岁的生日和一个鼓励自杀的QQ群

这个孩子十七岁那年，孙晓观陪他过了一个生日。

那天，他跟孙晓观说了很多很多。

他说，有一些QQ群，是专门鼓励人们自杀的。群里有人教你怎么自杀，有人把计划写在上面，还有人在旁边鼓励你、推着你往前走。

孙晓观听完之后，浑身发冷。怎么会有这样的群？怎么会有这样的地方，把一个已经站在深渊边缘的孩子，再往前推一把？可它就是真实地存在于孩子们触手可及的网络世界里。

这件事让孙晓观第一次真切地感受到：家庭教育这件事，脚步必须再快一点、再快一点。因为你不知道，下一个走进那种群的孩子，是不是就是你身边的某一个。

小区里那封遗书："我不配做你的孩子"

在孙晓观居住的小区里，曾经有一个孩子，跳楼了。

他留下了一封遗书。孙晓观看到那封信的时候，手一直在抖。

他写道："亲爱的小伙伴，我对你们其实非常不舍。但是妈妈……我实在太痛苦了。我也知道，我不配做你的孩子。下辈子，希望你找另外一个更好的孩子，做自己的孩子。"

"我不配做你的孩子。"

一个孩子，在离开这个世界之前，最后的念头不是怨恨，是觉得自己不配。他觉得自己不够好，不配做妈妈的孩子，所以要把位置让出来，让妈妈找一个"更好的"。

这是多么深的绝望，才能让一个孩子说出这样的话。

而这个妈妈，平时经常对孩子说的两句话是："你怎么不去死。""你这样的孩子，怎么配留在这个世界上。"

这些话不是说说而已。它们像钉子一样，一颗一颗钉进孩子的心里，直到最后，孩子真的相信了——我不配活着。然后，他一跃而下。

那天晚上，整个小区的人都没有睡觉。

这不仅仅是一条生命的逝去。它影响的是一整个社区，是无数个家庭在那个夜晚的辗转难眠。

那一刻孙晓观无比确定：做家庭教育这件事，是刻不容缓的。没有那么多时间去磨合、去等待。

“那位妈妈难道不爱自己的孩子吗？也许她是爱的。可她用错了方式。她以为严厉的话语是激励，以为否定和打压能让孩子变好，却不知道那些脱口而出的恶语，正在一点一点摧毁孩子活下去的信念。”

太多的家长，不是不爱孩子，只是不知道怎么爱。他们用最伤人的话，做着自以为是的"教育"，直到悲剧发生，才追悔莫及。而家庭教育要做的，就是在悲剧发生之前，让家长们看见、醒悟、改变。

这不是一份工作，是一种信仰

真正让孙晓观下定决心，把家庭教育传播当作终身事业的，是一次扶鹰智慧父母实践班的经历。

那一期实践班，她以主持人的身份参加课程前的内部培训。

培训的时候，大家轮流分享。孙晓观也把这些孩子的事说了出来。说完之后，整个房间都安静了。

扶鹰实践班的讲师看着她，说了一段话。

她说："为什么我一定要把家庭教育传播得更快一点？只有更快一点，你才不会让这么多家庭悲剧再继续上演。只有更快一点，你才能真真正正让更多人看到，家庭教育是多么重要的一件事。你才不会如履薄冰，天天在这些鸡毛蒜皮的事情里打转，让自己内心强大起来。"

那两天一夜的课程，内容孙晓观记得很多。可真正击中她灵魂的，是老师说这段话时的眼神中的力量。

那一刻孙晓观明白了：她们做这件事，是真的在帮一个人，从深渊里走出来，走到幸福的起点。那不是一份工作，那是一种信仰。

而扶鹰，就是承载这份信仰的地方。

在扶鹰，孙晓观看到了一群志同道合的人——志愿者老师、辅导老师、讲师们，他们毫无保留、无私地付出，把家庭教育的理念带给一个又一个家庭。她看到了无数家长在这里学习、成长、改变，然后把改变带回自己的家，让孩子重新感受到爱和温暖。

她也看到了自己的成长。从一个在教育中迷茫的家长，到一个能够看见孩子痛苦、理解家庭困境的传播者，扶鹰给她的不仅是知识和方法，更是一份力量和信念——让她相信，一个人的改变可以影响一个家庭，一个家庭的改变可以影响更多人。

从那以后，孙晓观更加坚定地走在了家庭教育传播的路上。她做志愿者，用自己的经历和所学，帮助那些在困境中挣扎的家庭。她做传播者，把扶鹰的家庭教育理念分享给更多人，让更多家长看见——孩子的问题，根源往往在家庭；而解决问题的钥匙，就在家长自己手里。

她知道，这条路不容易。可她更知道，那些孩子等不起。

因为一颗糖挨了一巴掌的哥哥

在这个过程中，有一个孩子的故事让孙晓观久久不能释怀。

那个男孩子，跟父母的关系很不好。他说，父母总是偏向妹妹，而他做什么，爸爸妈妈都觉得不顺眼。

有一次一家人出去玩，爸爸在前面开车，妈妈坐副驾，他和妹妹坐在后面。他手里有一颗糖，妹妹想吃，他不给。他说："凭什么给你吃？"妹妹说："我想吃你就得给，你是我哥哥，你不给我吃给谁吃？"

因为在家里老是受气，这个哥哥那一刻就较上劲了——这是我的糖，我就是不想给你。

两个人吵了起来。爸爸在前面不耐烦了："吵什么吵？"妹妹就告了一状，把哥哥告到了爸爸那里。

然后爸爸做了什么？他把车停下，下车，打开后车门，把这个哥哥从车里拖了出来。就在路边，当着所有路人的面，一巴掌扇了过去。

不分青红皂白。

孩子跟孙晓观说这件事的时候，语气很平静，可她听得心在滴血。他说："我当时甚至想，以后我天天跟你对着干。你往东，我就要往西；你往南，我就要往北。"

后来，这个孩子沉迷游戏，无法自拔。

“经常躲到同学家里，抱着手机，没日没夜地玩游戏。他说，我想离家出走，我不想待在家里。”

“这真的是游戏的错吗？不是的。是因为他在家里感受不到一丝爱、一丝温暖，所以他才逃进游戏里。游戏成了他的避难所。”

有一次，这个孩子跟妹妹说了一段话。

他说："妹妹，你哥哥是个没出息的人。我这辈子，没救了。"

因为，在家里，父母和所有人都说他天天玩游戏、天天顶嘴、品性不好。说得多了，他自己也就信了。他接着说："这个家以后就靠你了。你去好好奋斗，哥哥这辈子就这样了。"

当他说出这句话的时候，孙晓观相信，在他内心深处已经无数次呐喊过了。可没有人回应他，没有人支撑他。那根房梁，最终还是塌了。

最后，这个男孩上了职中。

语言的杀伤力，不亚于真实的刀刃

接触到越多的家庭，孙晓观对这个认知的理解越深：语言对孩子的杀伤力，不亚于真实的刀刃。

一句"你怎么不去死"，可能就是压垮孩子的最后一根稻草。一句"你不配"，可能就让孩子在心里判了自己死刑。

“所以，请家长们千万注意做一个规避——话到嘴边的时候，停一秒钟，想一想：这句话，我的孩子听了，会是什么感受？”

孙晓观分享的这些案例，有一个共同的根源：家长不知道如何爱孩子。

不是不爱，是不会爱。

那个把孩子推出门、说"我请15天假帮你办丧事"的妈妈，她可能以为严厉是对孩子好；那个天天说"你怎么不去死"的妈妈，她可能以为激将法能让孩子振作；那个当街给儿子一巴掌的爸爸，他可能以为父亲的威严就是教育。

他们都错了。错在不知道语言的杀伤力不亚于刀刃，错在不知道否定和打压只会摧毁孩子的自尊，错在以为教育就是管教孩子，却忘了最该教育的，其实是自己。

家庭教育的核心，从来不是教育孩子，而是家长的自我成长。

当家长学会控制情绪，孩子就不会在恐惧中瑟瑟发抖；当家长学会好好说话，孩子就不会被语言的刀刃割得遍体鳞伤；当家长学会真正看见孩子，孩子就不会在角落里独自绝望；当家长愿意放下身段去学习、去改变，孩子自然会跟着变好。

这就是扶鹰一直在做的事——不是给孩子贴标签、不是教家长怎么管孩子，而是帮助家长成长，帮助家庭重建爱的系统。当家长变了，家就变了；家变了，孩子就变了。

家庭教育，不是可有可无的“锦上添花”。它是一个孩子的命，是一个家庭的根，是一个社会的底线。

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