孩子阅读障碍 不可忽略视觉问题

目前大约有5-10%的儿童有阅读障碍，这些儿童往往需要去猜很多字词、文章的意思。容易将字看反或颠倒，很容易跳行或漏字，有时必须用手指头指着每一个字来阅读，同时具有多动、注意力不能集中、记忆力差、怯场、不喜欢交际、不喜欢集体活动、不爱学习、朗读时遗漏字、加字、念错字、写错字、替换字、朗读速度慢等行为。

阅读障碍（dyslexia），又称失读症、难语症，是一种常见的学习障碍。有阅读障碍的人，智力同一般人并无差别，但阅读能力和写作能力却与常人有较大差距。以往的人会把读书成绩不好、总是写错别字的小孩归类为“笨”，但随着科学的发展，大家逐渐意识到有种认知障碍叫阅读障碍。

阅读障碍分两类，一类是获得性阅读障碍，是指由于智力缺陷、不当教育或视力障碍、后天的脑损伤、听觉障碍引起的。另一类是发育性阅读障碍，是指在发育过程中没有明显的上述损伤，但其阅读成绩明显低于同龄人2个标准差，即达不到与其年龄和智力相当的阅读水平，由于视觉功能异常导致的阅读障碍。

山东省儿童眼科医院通过系统规范的筛查能够帮助我们发现阅读障碍孩子的视觉异常。调节和双眼视异常、眼球功能异常、视觉信息处理视认知异常是最容易引起阅读障碍的视觉原因，通过规范的视觉训练可以改善其视功能，提高其视觉能力，改善阅读，更重要的是利于儿童身心健康，并有效地提高学习成绩。

山东省儿童眼科医院 阅读障碍诊疗优势

1、国际接轨的双眼视功能检查流程

2、自主研发的视知觉诊疗和训练系统

3、基于眼动跟踪的阅读能力检测

4、近红外脑成像系统检测阅读时大脑皮层变化

眼动追踪分析

眼球运动跟踪测试可以实时准确地测量人们在阅读时眼睛的注视点及所看的路径，可提供注视轨迹图、热点图和兴趣区数据等，尤其适合低龄儿童的阅读观测和分析。

视知觉诊疗系统

该系统融合大脑科学与神经科学理论，集成生物信息学、人脸识别、二阶信息处理、运动辨别及立体视觉等最新技术，通过特定的视觉刺激，激活大脑视觉信号通路，改善大脑视觉中枢的信息加工处理能力，在提高视力、对比敏感度等初级视功能的基础上，全面提高视觉阈、立体视等高级视功能，充分开发并重塑“脑视力”，开辟了青少年视力低下诊断和治疗的新途径。

升级的VR（Virtual Reality, 虚拟现实）版本具备便携、可穿戴的特点，能将视觉刺激影像以立体的方式呈现在患者面前，更加全面地刺激和改善高级视觉功能。

近红外脑功能成像系统

近红外脑功能成像，采用fNIRS技术定位和测量局部脑皮质的功能激活状态，可用于大脑视觉功能分析、阅读障碍脑部检测等，也使开展儿童屈光不正眼病的大脑视觉脑区间功能连接研究成为可能。

山东省儿童眼科医院拥有国际、国内眼科各专业知名专家，配备了小儿眼底广域成像（Retcam）、近红外脑成像系统（fNIRS ）等国际先进的仪器设备，设有白内障、青光眼、眼视光、眼底病外科、眼底病内科、斜弱视、眼科整形与眼眶病、眼外伤、眼表与角膜病、免疫与炎症性眼病、屈光外科、中医眼科、遗传咨询等亚专业。山东省儿童眼科医院擅长治疗小儿斜视弱视、青少年近视、先天性眼病。其中先天性眼病包括：先天性角膜病、白内障、青光眼、先天性外眼疾病如先天性上睑下垂、先天性玻璃体视网膜疾病如家族性渗出性视网膜病变、永存原始玻璃体增生、早产儿视网膜病变、小儿眼外伤等 。

开展“政府主导、专家指导、各界参与、以防为主、防控结合、科技支撑、系统干预”的青少年视力低下综合防治工作，提供国际标准的、规范的眼视光服务；在采用治疗先天性、并发性、外伤性、青光眼并发白内障等疑难复杂病例方面具有经验丰富，达到国际先进水平，成为全国诊疗中心；开展国际领先水平的27G微创玻璃体视网膜手术，患儿手术创伤更小、操作更精细、术后恢复更快；开展各种复杂性玻璃体视网膜病变治疗技术，解决治疗失败的儿童疑难眼底病；最先提出“眼球全球化”的理念，开展多种前后节联合手术，包括人工角膜、白内障摘除、玻璃体切除联合等8联手术；科学开展青少年视力低下中西医结合防治，融合现代眼视光学最新理论技术和中医药特色疗法优势，针对近视、弱视和斜视等疾病不同阶段的发病特点，分别提供益精明目中药、3D打印精准定位的眼部电针仪、视知觉训练、耳穴疗法、针灸推拿、杞黄明目颗粒中药制剂和视觉功能训练等个性化的治疗方案，疗效显著。

我们将以精湛的技术，优质的服务，为广大患儿的视觉健康保驾护航，给您看得见的希望！