心理学：孩子叛逆背后的真正原因是什么，你了解吗？

从心理学来讲，“叛逆”标志着孩子独立意识的发展，一直伴随孩子的成长历程，但是“叛逆”却是很多家长都头疼的问题，究竟要如何理解孩子的叛逆，如何帮助孩子更好成长呢？

幼儿期3-6岁

孩子从2岁的时候就会开始形成自我意识，于是他们会以自己的意识去了解周围的事物，去展示自己的想法，他们对不喜欢的事情总是说“不”，比如：“睡觉！”“不去！”“去吃饭！”“不去！”“叫叔叔！”“不叫！”等等。

有时甚至懒得回答，直接甩头就走，真是让老母亲火冒三丈又不敢发火，不敢打也不能骂，真是束手无策，如果总是这样，那长大后会不会变得没有教养？

儿童期7-12岁

当孩子进入小学之后，慢慢有了强烈的独立思想意识，行动也开始独立。他们觉得自己已经长大了。这个“小大人儿”就会极力去挣脱父母的掌控，希望凡是自己说了算。

处处喜欢跟大人“唱反调”，“捣蛋”，“嬉戏”，“胡闹”，“吵架”，于是有些父母喜欢贴标签，导致“好孩子”往往会成为“问题孩子”。面对种种让人难以接受的表现，又不知道应该有效如何解决？

青春期13-16岁

孩子进入青春期后，身体初步成熟，可心理却很稚嫩。厌学，在教室根本坐不住；恨不得24小时泡在网吧，渴望能像大人一样自己做决定，可稍微遇到一点挫折，心情就极度烦躁。

很多青春期的孩子就像一座座行走的火山，等着喷发。家长找不到交流的契机，翻看孩子的日记本，偷偷查看手机、QQ或者微信，可这样很容易让孩子产生信任危机，家长遇到这样的情况又该如何做呢？

其实，不是孩子不好沟通相处，是父母不懂叛逆期，没有掌握正确的沟通方法。

什么是逆反心理？

它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。孩子现正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时,彼此之间为了维护自尊，就会与对方的要求采取相反的态度和言行。其实质是突出主体( 自我) 的某种需要或尊严，突出自我独立性、自主性或存在价值；相反，表现出对他人的不遵从。其实，逆反心理并非一种异常现象，它是由于父辈与子辈之间价值观的不一致而产生的正常的心理过程。

尽管孩子与父母的亲密程度往往不如他们还是蹒跚学步的时候，但可以学着建立另一种不同的亲密感。如此亲密、有爱、信任、开放的父母能够很好地帮助孩子度过他们最关键的年龄阶段，尤其是在他们最需要你的时候。就像我的父母，他们不再像以前那样时刻关注着我，但每当重要的时候，他们一定会在那里。