书包沉重何时能轻，家庭作业多，教师想减不敢减，家长想减又怕减

书包过重喊多年，眼见儿童又可怜。
不说全家陪读苦，堪忧担子压弯肩。减负，其实就是一个伪命题，在当今的社会环境下，想真正减轻学生课业负担，而又不想影响成绩，很难做到。搞素质教育是方向，但升学率更是高压线，没有升学率一切无从谈起，学习成绩上不去，一切都是空中楼阁，这就是残酷的现实。老师想减不敢减，家长想减又怕减，自己减负别人不减，担心被超越，成绩落下，自然不敢减，教育内卷已是不可避免。

我的太极拳友，每天早晨锻炼前总是交流带孙子的苦恼，都知道孩子的事自己做，书包应该自己背，但书包确实太重了孩子有点背不动了，家长不帮背能行吗，孙子孙女家庭作业太多了，好一点的11点能做完，稍微磨蹭的，有时就得到12点。而且作业难度也大，要查这搜那，似是而非的题，叫人摸不着头脑。老师布置作业，家长帮助检查，检查情况当天就要发给老师，做不完、不检查，孩子挨批家长难看，作业再多，时间再晚，当天也要完成，孩子晚上11点以后睡觉几乎是常态。

老师布置的家庭作业通俗一点说，大体有这么几类（理论上分练习型、准备型、拓展型和创造型）：1.学科作业，分为书面和口头两种，多为考试学科，语数英占大头，包括日记、作文、练习，背诗、背单词、背课文，这是主要的家庭作业，作业量大，难度较高，耗时太长。2.手工作业，如折纸、橡皮泥、沙画、纸花、剪纸等。3.体育类作业，跳绳、高抬腿、仰卧起坐、立定跳远、踢毽子、拍篮球，限时计数。4.观看类及其它作业，观看电影、电视剧片段，写观后感，还有调查、收集信息等。所有家庭作业在规定时间老师都会抽查，家长和孩子一起学习也成了常态，一起背单词、背课文，家长必须先会，孩子记错好纠正，孩子学不会，家长着急哭天抹泪，打骂孩子也是常有的事。

孩子学业负担重，脑力体力倍受煎熬，而且学的东西，在以后工作中，大多没有用处，只是应付考试。减负虽难但是必然，终结性考试成绩作为选拔的唯一标准，必须改革，过程性的性格、习惯、能力、特长被忽视，是不可取的。国家教育主管部门积极呼吁并出台政策，对校内校外作业完成时间有了明确规定，但学校在执行过程中，为了追求升学率和学科成绩，不断加重学生的学业负担，课内满堂灌、课外挤时间，原本健康快乐幸福的童年，被沉重的学业负担压的痛苦不堪，跳楼轻生、离家出走、逆反叛逆、冷漠无情、抑郁成疾等比比皆是，难道成绩就那么重要？健康的身心不应该更重要吗？提高成绩不仅要靠加法，增加学习内容和时间，也可以做减法，减少无效的考试科目和内容，让减负真正落地，还孩子天性，增孩子天赋，给孩子快乐。