各年龄段患儿在住院期间有什么反应，如何应对？

婴儿期对住院的反应：6个月内的婴儿，若生理需要获得满足，较少哭闹；6个月后的婴儿开始认生，主要反应是：分离性焦虑。

应对措施：尽量减少患儿与父母分离；医护人员多与患儿接触，呼唤其乳名，多给与抚触、拥抱、微笑；提供适当颜色、声音刺激；把喜爱的玩具（汽车模型、芭比娃娃之类）放在其床旁。

幼儿期对住院的反应：表达能力及理解能力有限，易被误解和忽视，而感到苦恼；对母亲的依恋十分强烈，对住院误认为是惩罚，由此产生分离性焦虑。

应对措施：父母陪伴及照顾患儿；固定护士连续性的照顾患儿；以患儿能够理解的语言沟通；了解患儿表达需要的特殊方式；接受患儿的情绪和退化行为；留下患儿心爱的玩具和物品（汽车模型、芭比娃娃之类）。

学龄前期住院的反应：同幼儿一样会出现分离性焦虑；对陌生环境不习惯，可出现恐惧心理；悄悄哭泣，难以入睡；把情感和注意更多地转移到游戏、绘画（涂色书、笔）等活动。

应对措施：家长参与治疗和护理；介绍病区环境及其他患儿，减轻陌生感；通过参与愉快的活动，帮助患儿克服恐惧心理；鼓励参与自我照顾，以帮助树立信心。

学龄期住院的反应：因住院而与学校和同学分离感到孤独，并担心学业落后；对疾病缺乏了解，忧虑自己会残疾或死亡；因怕羞而不愿配合体格检查；唯恐因自己住院给家庭造成严重经济负担而感到内疚。

应对措施：鼓励患儿尽快恢复学习，协助患儿与同学保持联系；提供有关疾病及住院的知识，解除患儿疑虑；取得患儿信任；维护患儿的自尊，患儿及家长共同制定治疗、学习、生活时间表。