这才是孩子在初中之后差距变大的根本原因。

我发现，那些好的老师和名师与普通老师的区别，就是好老师能更好的引导孩子来规划自己的人生，坚定自己的梦想。

好的老师，可遇不可求 。

所以不要只幻想着有好老师来帮助孩子，孩子的成长离不开老师教导，更离不开父母的规划。

大部分的孩子，在小学进入高年级之后学习动力就下降，成绩就下滑，特别是进入初中之后，情况更加严重，很多孩子不知道学习是为了什么？为什么一定要考重点？于是他们开始迷茫、叛逆，他们认为学习就是为了父母，而很多父母却认为孩子不用心，不争气，让本该轻松快乐的学习变成压力，让本来应该更近的亲子关系了变成了一种对抗、压力和无奈。

我认为，这一切都是父母对孩子的人生和学习缺乏规划造成的。

小学高年级时，对孩子的规划非常重要

孩子进入小学高年级的时候，你只知道要求孩子要取得好成绩，却忘了告诉孩子，未来做什么事情最开心最幸福，社会发展最需要， 有什么样的能力、特长，什么样的学习成绩才可以开心的实现梦想。

等进入初中，发现孩子有问题时可能就有点晚了。

有一个孩子，一考试就肚子痛，每次检查却没有大的问题。考试结束后就好了，平时也没有这样的问题。有人说可能是紧张，甚至有人说根本就是装的，小学阶段高年级更是如此。就这样，不知不觉中，他完成了小学阶段的学习。

进入初中，发现成绩与同学的差距后，父母不知所措，对孩子万分焦虑。却不知道孩子有一项能力非常出众，那就是绘画能力，原来孩子有一个梦想，将来要做一个设计师，尽自己所能为社会做出自己的贡献。

时代发展到今天，孩子10岁之后，他的信息接收量，他的认知水平已经很高了。作为父母，我们要尝试着为孩子人生做一个大的规划。作为父母，我们要发现孩子的优势，肯定孩子，让孩子自信勇敢的为梦想而努力。

那些进入初中高中，学习动力强劲的孩子，他们早在小学高年级就定下了人生的发展方向，随着年龄增长，认知提高，他们只不过是梦想定位更精准了一些。而没有规划的孩子，在迷茫中期待父母救助，在等待中期望出现奇迹。

这，才是孩子在初中之后差距变大的根本原因。

世俗的成功，对孩子的人生规划帮助不大。

家长，对孩子未来的成长规划负有很大责任。很多家长口口声声在说“不要让孩子输在起跑线上”，但是如果没有正确的规划目标，让孩子往哪跑，哪个方向才是正确的，对于家长而言，成功的标准通常只分解到小学、中学，具体到了考一个好的学校，每次考试排前几名，这样的规划对吗？这样的规划对孩子成长健康有帮助吗？

这样的规划肯定有问题。这样的规划只是世俗的规划，对孩子的人生规划帮助不大，甚至会让孩子反感。

很多时候，父母所说的考重点，上个好大学的规划，孩子有时会看不上，觉得太LOW了。年少轻狂的他们，甚至会认为那是对他们的轻视，但如何让孩子避免眼高手低，真的需要父母帮孩子做完量身定做的规划才能见效。

作为有个性的00后，他们需要父母的理解，他们需要与众不同。作为家长，我们应该思考到底是世俗的成功重要，还是孩子的健康快乐更重要？到底是让孩子只学会挣钱，还是让孩子在未来人生中一边挣钱，一边更值钱？对孩子来说，自信、勇敢，成熟的心理和精神品质远比他考一个好的学校更重要！

讲自己规划时，充满了自信

我想，那个想做设计师的孩子，应该是非常渴望父母的理解和肯定。在第5期《超级未来演说家》课堂上，他的人生规划让大家眼前一亮，他的演讲充满坚定的力量。在演讲中他用真挚的情感告诉大家，他多么渴望成为一个设计师，他多么渴望实现自己的梦想，用自己的梦想帮助更多人。

很多家长比较忙，还有些家长由于自身的学习和认知有限，对孩子的规划可能不到位。这个时候我们就需要思考一个重要的问题：到底是所有规划都由家长来做，还是以孩子的发展为主体？家长只是辅助。

稍微有一点思路的家长都明白：父母帮孩子做所有的规划是不现实的，只有让孩子成为规划自己人生的主体，他才会全力以赴，充满动力！世俗的成功做出的人生规划对孩子根本没有吸引力。没有吸引力，哪会产生学习动力，这就是孩子在初中之后差距变大的根本原因。

世俗的成功，喜欢为孩子做好一切，喜欢强制孩子。但我觉得，尽量不要去管孩子，要学会激励孩子，要知道“意愿第一、管理第二”，在孩子成长的道路上，如果孩子遇到了迷茫和困惑，我们应该顺势而为帮助他找到方向，而不是管理他，强制他。

有很多家长可能已经有了大致的规划思路，却不一定能和孩子沟通到位；，还有一些家长对于如何规划孩子的人生根本没有做更多思考。这是很多孩子进入初中之后学习动力差的原因，这是很多孩子对未来迷茫、无助的根源！他们需要父母的帮助，他们期待父母的介入，但是很多时候，父母给不到他们需要的。

这几年的假期，我努力把这些需要帮助的孩子聚在一起，让这些优秀的孩子，自我分析、自我规划，然后结合社会的发展趋势、自身的优势、特长、和梦想再进行调整。让他们有了更多的见识，学习关于了财富、实现梦想的很多知识后，再自我做规划。

孩子年龄越大，越需要来自于父母的高质量的陪伴。

孩子的成长，需要陪伴 滋养和影响，在家庭里面，就是爱和规矩的平衡，如果撇开规矩只谈爱，完全失去了教育的意义，如果没有爱只谈规矩和管理，就失去了教育的全部意义，在家庭当中共情给孩子更多深度的聆听，才会帮助到孩子，并协助他做出正确的选择和规划。

孩子年龄越大，其实越需要来自于父母的帮助，这种帮助是思想认知的帮助。我之前不只一次的讲过：小学是开心为王的阶段，初中是“认知为王”的阶段，这个时期的孩子，更需要父母来肯定很多不确定的认知，这就更需要父母的肯定和高质量的陪伴。

高质量的陪伴需要态度和情感投入。

伴随孩子年龄的增长，孩子所需要的高质量陪伴，不仅是陪伴吃饭、写作业、出去玩那么简单。

通过对超过100位的孩子的调查，我们发现：不管孩子喜欢明星还是老师，孩子最崇拜的榜样中，父母还是排在第1位的。作为孩子的榜样，作为孩子最需要的中坚力量，如何让教育在爱的陪伴与滋养下变为高质量的成长与发展，给孩子带来不一样的惊喜和温暖。这就需要做父母的，要学会从孩子的心理和视角来，思考一些问题，做到在精神上对孩子的陪伴。

成长中的孩子，最需要的高质量陪伴，绝对不只是你陪孩子吃饭、写作业、出去玩那么简单。他们期待着高质量陪伴。

第1,需要“有心且愿意用心”的态度!

第2 ,需要融入真挚的情感，发自内心的喜欢孩子和孩子在一起，而不是出现问题之后的训斥、强制。总之，孩子年龄越大，他们越在意父母对孩子说话的语气态度，总之我们要知道，陪伴不是监督，在时间上需要尽量有量的积累，更需要有质的积淀。

有父母高质量陪伴的孩子，自信、乐观、勇敢，反之，混混噩噩、消极等待，最终的结果就是天上地下， 这，也是孩子在初中之后差距变大的根本原因。

胸有成竹，才能脱口而出。目标坚定，才能够充满动力，势如破竹！这是我们《超级未来演说家》学员们一直在做的， 这就是人生规划的力量，也是孩子在初中之后差距变大的根本原因。

我们的规划也好，教育也好，高质量的陪伴也罢，准确的定位才能带给孩子真正的美好的生活，准确的定位正是对孩子最好的规划，这只有孩子自己能做，自己能对人生负责任，让孩子自己成为为自己做规划的主体，这才是我们最需要共同努力，帮助孩子做的。