2021年6月8日全国高考结束，作为全国考生而言，是几家欢乐几家愁，社会发展到今天，对于老百姓的子女而言，高考也许仍是他唯一一次鱼跃龙门的机会，而作为出题的专家而言，也是绞尽脑汁，煞费苦心，非要从高考题中分出子丑寅卯，从百万考生中选出个三六九来，这几天我整体看了一下2021年全国高考8个不同类型的作文体裁，发现有一个有趣的问题，虽然素材各异，而其内涵却有出奇的相似，当然，也许出题的专家就是一组人，所以，我们不妨从老百姓的角度审视一下今年的8个作文题，其实8个体裁讲述的是一件事，那就是励志青年谈人生！

全国甲卷

全国甲卷作文讲了啥？青年人的可为与有为！

背景：中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程中，我们处在一个大有可为的时代……

作文要求：请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。

高考正当时

我们从甲卷当中，不难看出大背景写共产党走过百年历程，因为2021年恰是中国共产党成立一百周年，全国上下都是宣传共产党的成立，所以在这个大环境下，我们过的节日、我们唱的歌、我的读的作品、我们景仰的先烈、我们学习的榜样等等，都给我们精神的滋养与激励，在这样的大环境下，我们整个形式是好的，和谐的，作为青年人是可为的，而最重要的是有为。

如何有为？其实要求考生要从自身的经历与理想出发，叙述怎么有为以及为什么？“可为”的论述是点题，应该占篇幅的四分之一或三分之一，而大部分篇幅应该是“有为”这件事，一句话概括：励志青年话谈梦想！

全国乙卷作文讲的玄，一句话概括就是理想目标怎么去实现！

背景概括怎样的玄？让我们百姓去看看：古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

作文要求：上述材料能给追求理想的当代青年一些启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

高考状元

在上一篇《河南2021年高考作文：命题有点偏》当中已经点明“基础、方法、路径、目标”这些专业的词汇在工业企业专用方法论中，用得比较多，有些让人摸不着头脑，特别是在高度紧张的高考考试当中，恐怕会让一些人蒙圈，下面引用汉代扬雄就曾以射箭为喻的一段话，可以用一个成语代替，那就是“有的放矢”。

作文让写啥呢？给追求理想的当代青年一些启示，是什么启示呢？当然还是有理想目标固然好，关键是如何实现？那就要选好实现目标的路径、方法与基础，在叙述当中，实现目标的逻辑是用倒推法。其实一句话概括：梦想目标如何实现！

全国新高考Ⅰ卷引用毛泽东的话，讲述强与弱可以相互转化，强者如何讨其强，弱者如何变为强？

作文背景：1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果亲自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

作文要求：以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

高考状元

毛泽东他老人家发表《体育之研究》中说，人的身体会天天变化，其实就是身体的强与弱是可以相互转化的，通过此事告诫我们要加强身体锻炼，强者不能自持其强而放纵自已，弱者不能自暴自弃，不管是强者还是弱者，都要正确认识自身，特别是最后一句话很有意思，“或者天之诱我以至于强，未可知也”，这句话如果用在我们国家面对的国际形势上，反而是恰到好处，不过，作为考生恐怕很难从那个高度去看问题，那退而求其次，只能从自身的角度来写，正确认识自已，如果用一句话概括，那就是：正确面对自已的人生！

全国新高考ⅠⅠ卷作文题比较接地气，一个字两种笔画，一句话概括：一撇一捺写人生

作文背景：第一步先看图去联想，第二步描红写书法（用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。）

作文要求：请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

高考中等待的家长

近几年来，从小学到初中、高中都讲究传统文化，讲究练习书法，而实际情况怎么样？小学、初中书法教材发了一大堆，学校没有专业的书法老师，别说写毛笔字了，连硬笔书法也没有人教，现在的学生甚至连笔画顺序都是错的。所以这个卷子讲书法是比较接地气的，暗示以后学校要重视书法呵！具体如何落实那就不是出题专家的事情了。

其实出题者考察的还真不是书法这件事上，而是书法当中“永”字八法中“撇与捺”的写法的联想。我们常说字如门面，撇画为什么要逆锋起笔，藏面不露，捺画的中锋起笔，不偏不倚，特别是捺画的最后一波三折强调停滞迂回，缓缓出头，需要从这些字眼中，找到书法笔画的审美特点，然后联想到如何做人，如果用一句话概括，那就是：一撇一捺写人生

北京卷作文题比较牛，两个题材随意选，他是祖国的心脏，当然也要特别一些，第一个题目“论生逢其时”，其实与全国甲卷“可为与有为”没啥区别；第二个“这，才是成熟的模样”讲的还是人生！

作文背景：（1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。（2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。

高考生

北京的两个素材其实体裁不一样，第一个是议论文，第二个则是记叙文，第一个与全国甲卷的“可为与有为”没啥区别，第二个还是写人生，人身体的成熟不算真正的成熟，重要的是心理上的成熟。究竟什么是心理的成熟，那就让考生进行精彩的论述吧！

上海卷，从事物的价值上升到人的价值，一句话概括：人生之价值！

有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。

作文背景叙述比较简单，通俗易懂，可以让考生直接进入主题，从事物的价值看人生之价值吧！

天津卷与浙江，一个以纪念日引出话题感悟人生，一个以得失的体验与思考感悟人生。

天津卷：就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

浙江卷：有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程，对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

万人争过独木桥

综合2021年全国高考作文卷子，一句话根据就是励志青年谈人生，为什么出题的专家都从这个角度来出题呢？一是2021年是中国共产党成立100周年，其中共产党当中最有影响力的人物当属伟大领袖毛泽东，所以一处提到毛泽东的作品《沁园春雪》，一处提到毛泽东谈体育的文章。为什么要立在青年的可为有为上，目标实现上，因为2021年是共产党百岁之后的新的起点，青年人当然要立志与有为，其它的题材也多是让大家做一个有责任感的人来认识人生。高考作文题如此，而中招全国的作文题如何呢？让我们拭目以待！