金日成最难忘的中国老师，问遍所有来访的中国领导人未果终成遗憾

1917年，5岁的金日成因朝鲜沦为日本殖民地而随全家迁往中国吉林临江县，那时他叫金成柱。

因目睹国国破家亡的境地，以及从事抗日运动的父亲的影响，少年时期的金成柱心中便有了抗日革命的种子。

少年时期的金日成

1926年初，14岁金成柱开始在吉林毓文中学读书。在这里，他也遇到了他革命道路上最重要的老师，这位老师让金成柱的马列主义思想得到启蒙。他的名字叫尚钺（化名谢仲武）。

1927年的金日成

尚钺，原名宗武，字健庵，1902年3月23日生于河南罗山。1917年，尚钺考入开封河南省立第二中学，1921年考入北京大学英国文学系，并随鲁迅学习文学创作，积极宣传新思想新文化。1927年尚钺南下投身革命，同年9月，尚钺在开封加入中国共产党，被派赴豫南发动武装暴动。1929至1936年，尚钺先后在吉林﹑上海﹑宁夏等地从事革命活动。

谢仲武老师

1928年春，尚钺被派往吉林省毓文中学任教，化名谢仲武。由此，金成柱认识了这位教语文的谢老师。

起初，金成柱和同学们对于新来的老师心存戒心，因为当时学校派来的新老师好多都是当局安插进来的特务。但是谢老师的第一堂课，彻底征服了他。

他在一堂课内把长达120回的《红楼梦》的庞大梗概全讲完了。提纲挈领，又不断插入重要生活细节，讲得那么洗练，使我们一下子完全把握了这部小说的结构和一个家长制传统支配的贵族家庭的没落过程。尚钺讲完课走出教室后，学生们就欢呼起来，说毓文中学来了个真正好老师。

尚钺

在课堂上，尚钺积极也向学生讲授马列主义思想书籍，比如列宁的英文版《帝国主义是资本主义的最高阶段》、《资本论》等，充分宣传革命思想。

在课外，尚钺还在学生中组织秘密读书会，办刊物，宣传革命思想，和学校中的反动分子作斗争。他的学生中有许多人后来成为东北抗日战争的骨干，其中包括金日成。

尚钺也非常欣赏金日成，对他帮助很大。尚钺家的藏书非常丰富，金日成经常去借阅，通过不断地交往，二人逐渐加深了感情。后来金日成在自己的回忆文章中称尚钺是自己“马列主义的启蒙老师”。

尚钺后来因为反对教育厅无理开除学生学籍而斗争，因此被撤职离开了毓文中学。他给金日成留下了一封信，主要内容是：我在同军阀的斗争中失败，离开这里，可是将来我们一定会战胜军阀；成柱你决心做祖国和民众的好儿子，为了你的这一信念，我无论到哪里，都衷心为你祝福。

这一别竟成永别，自此他们再也没有见过面。抗日战争爆发后，尚钺开始研究历史，1978年任中国人民大学历史系主任，1982年1月6日在北京逝世。

尚钺

1953年，金日成曾托楚图南请尚钺老师为他的中学时期写一篇文章，尚钺欣然答应。

晚年的尚钺

为了纪念尚钺，金日成生前写了《尚钺先生》一文。金日成在回忆录中说：“每当中国的领导人来我国访问时，我都问他的情况。可惜，同先生的会晤到底未能实现。对我来说，我没有尽到作为弟子应尽的道义……”

1989年，尚钺的大女儿尚佳兰和三女儿尚晓援应金日成的邀请到朝鲜访问。当金日成从她们的面孔上找到了60年前离别的老师的面容时，心情无比高兴。

他感慨地说：“一个人能有一辈子时刻缅怀的老师，那他无疑是幸福的人。那么，我可以说也是幸福的人了。每当想念给我的青年时代留下了不可磨灭的印象的尚钺先生时，我的心就走进了毓文中学的校园。”

1994年7月8日，金日成带着与尚钺老师不能谋面的遗憾去世。但他那即使身处高位仍能终生不改对恩师的深厚感情的高尚风格令后人敬仰。