郑州航空港区张庄中心校宋庄幼儿园：暖暖的亲子阅读

（记者 张伟）阅读是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动，阅读得越多，人的能力及适应性也越强。早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。在我们家阅读的最大受益者是玥玥，哥哥小时候，我买了很多不同的书籍，所以玥玥从小就是在一个有书的环境下长大的，在我们家不管是床头小书柜、沙发、书架，甚至是床上，随处可见书籍，在大环境的熏陶下，玥玥也慢慢的喜欢上了读书。所以，要想让孩子读书，首先我们要给她创造一个有书的环境；其次，要想让孩子爱读书，那这个“东风”就是我们父母的陪伴，也就是亲子阅读。

在玥玥的阅读过程中，我不会刻意的让她认识更多的字，掌握更多的知识为目的，而是注重培养她对书本身的兴趣。她现在看书还是以图片多文字少的绘本为主，所以当她翻开一本书时，我不会急着去讲书的内容，甚至有时连书名也不会告诉她，而是让她先观察图画中都包含什么内容，比如从书中的颜色、人物、表情、天气等入手，一步步引导她用自己的语言表达出来，也许她说的会和实际内容不符，但这样的阅读方式反而会激发和丰富她的想象力和创造力。所以虽然现在玥玥识字不多，但她的语言表达能力非常好，她能看着一幅图说出一个完整的故事，也能在画完一幅画后并配以有故事情节的故事内容。

在亲子阅读中，我们可以静下心来和孩子一起走进书中，随着故事内容的发展，我们也根据故事中角色的情感变化，而改变我们的表情声音等，这样孩子也会有一种身临其境的感觉，这也就导致我在给玥玥讲故事时，有时就像一个“疯癫”的人一样，时而大笑，时而哭泣，时而变成老爷爷，时而变成老奶奶，其实这就是所谓的角色扮演。当然如果我们在讲故事时和孩子一起分配故事中的角色并扮演着讲故事，我想这样的方式孩子会更喜欢阅读，说不定将来还会成为一个戏剧表演家呢。

那就让我们和孩子一起畅游书海，在阅读中收获暖暖的亲子时光吧！

（图文 王佳佳）