随着国家双减政策落地，校外培训机构关门，学生只有通过学校才能学到更多有用的知识，在人生的第一个转折点中考时，就会产生两种结果，第一种家庭管的比较紧或者学生很自觉的，这些人可以考上普通高中读书，以后有更多机会考大学；第二种家庭不好或者学生不自觉的，这些人中考考不上高中，怎么办呢？出去打工太小了，因为没有年满16周岁，高中又上不了，要么在家里玩到16周岁，要么去读职业高中，学一门技术，然后可能当一名蓝领工人。这是国家为初中生安排的两条路，国家不但需要高素质人才，也需要刻苦吃苦的的蓝领工人，所以安排相当一部分人去读职业高中，这样国家就有更多可用的人才了。

虽然国家的想法非常好，但是大家好像都不怎么领情，情愿花几万甚至几十万都要去读普通高中，这是为什么呢？就身边一个朋友的真实感受可以作为一个例子知道大家为什么不愿意去了，因为：

一、宽进宽出，没有门槛要求

陈斌是前几年中考的学生，由于从小不喜欢读书，所以成绩非常差，中考总分只考了一百多分，原以为没书读了，想不到还没有毕业就被好多职业高中抢去了，好几家职业高中到做他父母的工作，建议陈斌去他们学校读书，并且开出了很不错的条件，比如，学杂费减半、还有一些补贴之类的，专业随便挑选，经过比较，陈斌选择了一所当地比较有名气的五年制大专，专业方向是汽车维修类，陈斌逢人就说，我这点分居然还可以读大专，真是不错。后来进了学校之后，他发现身边的同学都是考了一两百分的同学，甚至还有几个同学没有参加中考也被招进来了，这时他才发现，原来读职业中学没有分数要求。

读了四年之后，最后一年是所谓的实习和找工作，由学生自主安排，所以在第五年的时候，陈斌就跟他的亲戚外出在沿海打工，到了第五年的五六月份的时候，回学校拿了毕业证，他大专毕业了，原以为毕业的时候，学校会设置一些难题，但是学校什么也没有，只是让大家交了一些费用，然后就发给了毕业证，这个毕业证拿的也太容易了。

二、学校氛围差，真正学习的人极少

从初中到职业学校，老师管理的比较散漫，老师也没有二十四小时跟着了，只要不出什么事，老师基本上也不管理学生的生活，只有的那个有学生出事的时候，才会有老师出现，出现的目的就是为了解决问题。上课期间，大家都在课堂上玩手机、听音乐、睡觉、聊天，上课老师基本上是视而不见听而不闻，基本上不管的，到了下课时间，老师跑得比学生还快，陈斌经历一次最夸张的事情是这样的，坐在后面的几个同学上课太无聊了，就买了牌在后面斗地主，虽然声音没有上课老师那么大，但是大家肯定都知道他们在干吗，老师居然不管，只说了一句，小点声。仅此而已。

在教室里况且如此，回到宿舍就更可想而知了，每个人坐在电脑面前厮杀，整个一层楼彼此起伏的叫喊声，玩得那是多么不亦说乎。大家根本就没有学习的想法。

三、实习当儿戏，分配单位是空话

在来学校读书之前，学校说学校负责实习和包分配，但是读了之后，发现这只是个美好的想象而已，所谓学校包实习，那只是学校的一方说辞而已，把学生往跟学校有关联的企业一推了事，不管是否专业对口，至于你愿不愿意去，那就是自身的问题了，不是学校的问题了。分配单位那更是笑话，都是把学生送往流水线，工资就只有当地的最低控制线高一点，逼得你不得不另谋高就，到最后就是自己的原因不去读了。

五年制大专读完之后，陈斌实在不愿意在流水线工作，就从工厂辞职出来，加入了南下打工的大队伍，最后在深圳一家做成人教育的培训机构找到了一份推销的工作，从事与所学专业完全不相干的工作，他的同学也都是自谋出路。

这就是职业中学，职业职业学不到，中学的文化知识又学不到，一切都是梦一场。所以千方百计还是要读普通高中，否则难有机会再进一步。