初中生如何学好物理这门课程(系列讲稿)

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讲稿二：怎样学习物理概念

物理概念是物理大厦的建筑材料。我们在不断学习新的物理知识的过程中，每一章节都要学一些新的概念，怎样去学呢？

1.首先要记住这些概念。我们不需要一字不差地背诵这些概念，但要能在提到某一概念时，就能用自己的语言把这一概念的含义比较全面准确准确地表述出来。

例如，在解决生活中的杠杆一类问题时，需要先建立杠杠模型，许多学生把支点标错了，把力臂画错了，根本原因就是没有记住“支点”、“力的作用线”、“动力臂”和“阻力臂”等概念的含义。

杠杆的几个概率

2.其次要正确理解概念，相近的概念不能混淆。

比如：在学习乐音的三个特性时，音调和响度最容易混淆。音调是指声音的高低；响度是指声音的强弱。从概念看，我们很难区分。我们就要从它们的决定因素来理解和区分。

一切发声物体都在振动，振动情况不同，产生的声音特性不同。有的物体振动快(频率高)，音调就高；有些物体振动慢(频率低)，音调就低。

有些物体振动幅度大，发声的响度就大；有些物体振动幅度小，发声的响度就小。

我们还可以从声波的波形来区分。

频率越高，音调越高。

音调不同的波形图

振幅越大，响度越大。

响度不同的波形图

3.会应用物理概念。在记住概念的基础上，通过适当的练习，既加深对概念的理解，在大脑中形成正确的物理观念，又能提高解决问题的能力。

比如，在建立杠杠模型时：

①首先判断杠杆上哪一点位置不动，即绕哪一点转动，找出支点。

②正确作出动力和阻力的示意图。根据需要虚线延长力的作用线。

③从支点分别作出动力作用线和阻力作用线的垂线，垂线段上标出动力臂L₁和阻力臂L₂。

怎样学习物理规律？请关注讲稿三。