美丽特教让聋哑孩子开口叫“妈妈”

方海霞，女，1976年生，共产党员，大学本科学历，黄陂区特殊教育学校教师、教务处副主任。先后荣获省“巾帼建功”风采先进个人、第三届武汉市“十大魅力教师”、市师德建设先进教师、市“双创”劳动竞赛优秀示范岗岗长、区教学能手、教书育人先进个人、优秀共产党员等称号。

美丽故事

第一次喊出“妈妈”

15岁的聋哑女孩李文秀，7年前进入黄陂区特殊教育学校后，一直是方海霞在教她语文，方海霞很喜欢这个比自己女儿大一岁的学生。

7年前，李文秀的妈妈第一次送她到校时，方海霞就发觉这个小女孩虽然自卑，但很聪明。方海霞便把母女二人叫到办公室，指着李文秀的妈妈，教李文秀用手语表达“妈妈”，李文秀很快就学会了这个手语。

为了教会李文秀发音，方海霞用尽了办法。她先是找来许多实物，一遍遍对照着教李文秀手语。熟悉手语后，方海霞开始教李文秀发音，从最简单的“一二三四”开始，方海霞一边发音，一边让李文秀注意自己的口型，还让李文秀对着自己的口型、摸着自己的喉头、鼻翼感知震动频率、练习发音。

两个多月下来，当李文秀第一次开口说话，对着方海霞发出“妈妈，您好，谢谢”这几个音时，方海霞高兴得差点流泪，“再多的付出也值了。”

2012年端午节，黄陂区电视台邀请孩子们去参观，李文秀自信地坐在主播席上，有板有眼地播报“新闻”。电视台的领导对她竖起大拇指说：“你真棒，以后我们就请你来当手语主持人。”

借晚报说一声“谢谢”

对女儿的变化，李文秀的妈妈很高兴，“那一次她放假回家，见到我叫了一声妈妈，我足足抱了她2分多钟，真是太感谢方老师了，没有她，我女儿可能一辈子都说不出话来。”

李文秀家条件不好，妈妈在汉口打工，还要另外照顾两个孩子，一般情况下很少有时间送李文秀去学校。为了表示感谢，她专门陪着李文秀到了一趟特殊学校，想当面向方海霞道谢。“我们家里穷，没什么拿得出手的礼物，我只想当面说声谢谢。”但是她的愿望落空了，她到校时，方海霞因为外出学习，两人没碰到面，这让她很遗憾。而之后又因为种种原因，她一直没见方海霞。“这一声谢谢拖了这多年，正好这次借晚报向方老师说声谢谢，没有她就没有文秀的现在。”

最想和女儿多说说话

方海霞的女儿今年14岁，正在上初三。女儿3岁时她就调到特殊学校教书，到现在11年了，她说，欠女儿的太多。虽然每上10天课有4天休息时间，但这4天很难和女儿的假期重合，更多时候女儿周末是和爷爷奶奶一起度过的。

方海霞说，女儿上初中后，中午不回家吃饭，在她休息的几天里，总是早早给女儿做好饭，提前守在学校门口。“其实我可以晚点到女儿学校的，但是我觉得站在学校门口好像站在女儿身边一样，心里觉得很温馨。”女儿放学后，方海霞选择和女儿步行回家，“这样我就有更多的时间和女儿说说话。”

方海霞的女儿渐渐长大了，也懂事了，她说：“我以前总是不理解，为什么我的妈妈喜欢别人的孩子，对我却不关心，现在我能明白妈妈的苦衷，知道妈妈的学生需要更多关爱，而且妈妈也爱我。”

聋哑孩子陈满珍、梁洁等有美术特长，在方海霞的指导下，她们获得全国残疾学生书画、美工比赛二等奖，如今从事着电脑绘图设计的工作。在方海霞的梦想中，要让聋哑孩子顺利融入社会，自食其力，甚至能自信地与正常人一样从事有技术含量，受人尊重的职业。

方海霞老师想尽各种方法，帮助聋哑孩子学会发音。