动听中国话 | 盘点那些画面感满满的成语

前几天，我们整理了一些不像成语的成语xskr ! “喝西北风”竟然是成语 ! ?不少朋友评论道，中华文化，果然博大精深，深到让人不经意间就发现自己是个文盲！

你以为自己学富五车，扎心的是，你所学的知识相对于中华文化来说，真的只有那么一点点。

诶，别着急嘛！今天，动听君又带领大家涨知识啦！

我们不仅要认识那些不像成语的成语，还要来盘一盘那些画面感满满的成语，比如说，令人喷饭、药店飞龙、空心汤圆、醒骨真人……

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看到这个词语，仿佛看到了一个人在正在吃饭，饭友讲了个笑话，憋着嘴里的饭，想笑又不敢笑，马上就要憋不住了……画面感拉满。

我一直以为，这是一个网络流行语。直到有一天看《新闻联播》，康辉大大在电视里说：“荒唐得令人喷饭”……

当时我的内心OS:现在的《新闻联播》也这么赶时髦了？

令人喷饭：形容事情或说话十分可笑。

是不是突然觉得自己无知得“令人喷饭”......

成语出处

宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。”

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一提到这个词就想到了王家卫的某部电影，比如《旺角卡门》之类的，一个在药店的打工仔飞龙的成长故事......

然而，看完解释后，发现自己的想象力实在是太棒了！（咳咳，没有自夸的意思）

但当我看完解释，只想给自己两巴掌！

药店飞龙：飞龙指的是中药龙骨，意思是药店里的龙骨，比喻一个人瘦骨嶙峋。

成语出处

南朝·宋·乐府《读曲歌》：“自从别郎后，卧宿头不举，飞龙落药店，骨出只为汝。”

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作为一名合格的吃货，一提到汤圆，软软糯糯，甜甜的，可是空心的汤圆还怎么甜蜜蜜？（吃货见到美食，大脑宕机中……）

看到了解释才恍然大悟，空心汤圆和汤圆半毛钱关系都没有！

空心汤圆：指的是徒有虚名，无利可图的东西。

成语出处

茅盾《“九一八”周年》：“华盛顿也许要来‘周年’：重申《九国条约》，再给高等华人空心汤圆。”

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屋外鹅毛大雪，屋内教书先生正在和孩子们讲学，炉火暖暖，好一幅温馨的画面。

然而，想象是美好的，现实是骨感的。

冬烘先生：指的是昏庸浅陋的知识分子。

成语出处

五代·王定宝《唐摭言》卷八：“主司头脑太冬烘，错认颜标作鲁公。”

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不知道有多少人和我一样，看到这个词就想起了小时候。

小时候犯错，惹妈妈生气，被妈妈追着满大街跑的样子，此刻的妈妈约等于老虎……（嘘！小点声，别让我妈听到）

实际上，这个成语和凶巴巴没有一点关系。

大人虎变：用来比喻身居高位的人行动变化莫测。

成语出处

《周易·革》：“九五，大人虎变，未占有孚。象曰：大人虎变，其文炳也。” 孔颖达疏：“损益前王，创制立法，有文章之美，焕然可观，有似虎变，其文彪炳。”

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“醒骨”听起来就很酸爽，想起了中国独有的正骨大法，咔咔，咔咔，三下五除二，背不驼了，腰不痛了，腿也利索了……（再说下去，暴露年龄了）

“真人”更好说了，那肯定是仙风道骨的模样呀！

结果看到正确的解释后，傻眼了！既没有正骨大法，也没有仙风道骨的真人，反而是满眼的小清新。

醒骨真人：形容盛夏时节迎面吹来的一阵清风。

成语出处

宋·陶谷《清异录·天文》：“清风云：醒骨真人，六月惠然。”

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这场景热闹了，一望无垠的黄土高坡，上演着热情似火的安塞腰鼓……

真相是？

腰鼓兄弟：用来比喻两兄弟取得的成就相差很大，一个高，一个低。

成语出处

《齐书·沈冲传》：“冲与兄淡渊，名誉有优劣，世号为腰鼓兄弟。”

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仅是“婆娑”一词就给人无限遐想，这应该是朦胧美的代表了。

但是前面加了个“老子”，不知怎么了，味道就变了，莫名脑补出圣贤老子穿着纱衣在跳舞？（画风逐渐跑偏）

老子婆娑：指的是放逸不羁的样子，指男子自夸襟怀豪放。

成语出处

《晋书·陶侃传》：“将出府门，顾谓愆期曰：‘老子婆娑，正坐诸君辈。’”

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不用多想，这词肯定是臣子用来向皇帝表忠心的。

影视剧中经常可以看到，皇帝大发脾气，朝堂上所有人都屏住呼吸，跪在地上的臣子说：“老臣对陛下忠心耿耿，日月可鉴……”生怕说错一个字就被斩立决了。（这该死的求生欲）

去查了一下，脑补的还真是八九不离十。

臣心如水：指心地洁净如水，比喻当官清廉。

成语出处

《汉书·郑崇传》：“臣门如市，臣心如水。”

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阳春三月，一个红红肉肉的太阳，长着两只吸管似的小腿，在春天快乐地奔跑……

emmm……这样想，格局就小了。

有脚阳春：用于称赞好官，说人家很温暖，像春天的太阳扑面而来。

成语出处

王仁裕《开元天宝遗事·有脚阳春》：“宋璟爱民恤物，朝野归美，时人咸谓璟为有脚阳春，言所至之处，如阳春煦物也。”

怎么样？这些成语是不是都很有画面感！

虽然它们是无声的文字，却拥有一种超能力，可以将生动的画面呈现在你的眼前，而且对于不同的人而言，呈现的画面也不尽相同。

类似的成语还有很多，这就需要大家拥有一双求知的眼睛，去发现，去总结，不断扩充知识库，这样才能“与时俱进”呀！