在现实生活中，每个人都有自己的性格和脾气，如果遭遇外界的苛求，或者处在不满意的境地，就会让内心的情绪瞬间爆发出来，就连孩子也不例外。

很多父母都不喜欢孩子有脾气，他们喜欢那些待人轻言细语，遇事不争不抢、懂得退让的孩子，并且认为这是孩子““乖”、情商高的表现。

其实，有这种想法的人已走入一个误区，让孩子从小就深受其害，长大后其成长也不会顺利。

苗苗是心理学老师，经常被幼儿园请去讲课，有一次去得早了一些，就悄悄地坐在一旁，其中一名女孩特别引人注目。

只见女孩安静地坐在椅子上，旁边有几名活蹦乱跳的孩子，有的把文具扔在她身上，有的时不时地踩她的脚，逼得她不停挪动椅子，最后不得不退到教室的一角，她始终一言不发。

看见这样的情形，她妈妈一直无动于衷，后来小声说了几句，大意是说她是姐姐，要懂得谦让，尽管别人做得有些过分，也没有必要和人闹僵。

上课后，苗苗特意在开场白中问：“你们为什么要带孩子参加心理辅导呢？”

只见女孩的妈妈主动回答：“想让女儿学‘乖’一点，不发脾气，将来才受欢迎”，其他孩子的父母也点头附合。

听了这话，苗苗有些意外，看着眼前没有一点活力的女孩，她陷入了无言的沉思。

如果人的脾气好，情商就一定会高吗？

如果一个人的脾气好，这说明他有忍耐力，会控制自己的情绪，或者对外界的影响不敏感，但与情商这二者之间并无必然的联系。

心理学家认为，情商是一种感知和处理事物的能力，能事先对自己和外界的情绪做出反映和应对。如果能有效应对，并达到理想的结果，就是人们所说的情商高，反之亦然。

情商是一种“软实力”，经常在各种书籍杂志中出现，并被视为“心灵鸡汤”，引起许多父母的高度重视，对孩子的成长非常重要。

然而，每个人的情商都不相同，情商的高低也不是脾气好坏的结果，而是取决于本人对自己或对他人情绪的敏感程度，也就是“情绪敏感力”，这是情商中重要的因素。

也就是说，有的人对自己和别人的情绪很敏感，只要发现状态不对，就会做出相应的调整和控制，而不会出现不合时宜和听之任之的表现。

因此，对自己有正确认识的人，对情绪的敏感度较强，由于能控制和把握自己的情绪，所以不爱发脾气，因而比较受人欢迎。

很多人不知道“情绪敏感力”的存在，在他们看来，脾气好就是情商高，这其实是一种误解。他们希望通过简单的说教，来达到教育的目的，殊不知这是压抑孩子的天性，这种高情商是他们委曲求全的结果。

“情绪敏感力”不是天生的，也非一朝一夕的努力就能具备，因此，父母要引导孩子做好情绪管理，通过后天的学习和锻炼，逐步让自身形成高情商。

如果不让孩子发脾气，对其性格形成有什么影响呢？

由于人的个性不同，每个人都会有脾气，因而会发脾气是正常的。

如果不让孩子把内心的情绪表达出来，或者经常批评教育，甚至不允许孩子发脾气，这种强行的压制会让孩子受到压抑，对其性格很有影响，会造成比较严重的后果，容易形成“讨好型人格”。

知名主持人侯佩岑就是其中的典型代表。

有这种性格的人，表面上十分懂事，招人喜欢，内心却非常痛苦和焦虑，往往刻意地掩饰喜怒哀乐，不愿说出自己的想法，对任何事都喜欢做到极致，宁愿委屈自己，也要忍让和成全他人，尤其喜欢讨好别人，让自己过得很不开心。

当有“讨好型人格”的人成为父母后，不但不知道怎样面对孩子发脾气，在孩子发脾气时也不愿意解释，有的还会躲在一旁。长期下去，就会让孩子也学会逃避，不懂得怎样解决和处理负面情绪。

诚然，父母在教育孩子时，要让他学会情绪管理，不要乱发脾气，但这种管理只是控制，而不是禁止和消灭所有的坏情绪。

在孩子的成长中，负面情绪的存在并不完全是错误的，它既有消极的一面，也有积极的一面。

比如：

• 在考试失误时，适当的哭泣可以表达内心的委屈，给自己化解压力；
• 对别人的恶意表达愤怒，说明孩子有了判断标准；
• 轻微的焦虑则是有责任心地表示，这些都有利于孩子的成长。

一旦孩子发脾气时，父母有哪些方法应对呢？

及时做出提醒

如果孩子乱发脾气，情绪失控时，最好不要报以指责和威胁的语言，这样不但不能让他立即停止，还可能愈演愈烈，因为单纯的压制不能解决问题，在他没有学会控制情绪之前，所有的努力都不起作用，效果只会适得其反。

在这种情况下，父母要做的就是提醒，同时给出一个或几个建议，让他进行选择。尽管这样做了以后，孩子可能听不进去，但等其情绪发泄完毕，就有机会再进行教育。

平时多多鼓励

有人说，好孩子都是被表扬出来的。

不管在哪种情况下，只要孩子有好的表现，父母就要多多给予表扬，这会让他从中受到鼓励，从而不断做出改变，情绪控制也是如此。

当他不再发脾气，而改用温和的语言表达时，父母就要抓住机会表扬。

可以对他说：“你真棒，不再哭闹，懂得说出来让妈妈知道”，这种话很有针对性，让他知道受表扬的原因，并引导其今后不发脾气，哪怕是微小的进步，鼓励都能让他有所改观。

进行现场“模拟”

在经历情绪失控并得到圆满解决后，父母要与孩子一起进行现场“模拟”，也就是情景再现。

这不是浪费时间，而是与孩子冷静地坐在一起，分析情绪发生的原因、状态和处理方式，让他反省问题的根源，理清情绪爆发的思绪，同时提出情绪管理的建议，让他更能接受，也为今后情绪管理提供借鉴。

对孩子而言，这是一个好习惯，会起到事半功倍的作用。

让孩子具有较高的情商，将来在社会中平稳立足，开启一个美好的人生，父母必须重视启蒙教育，注重高情商的培养。

在做这件事时，首先要避免走入误区，把脾气好作为高情商看待，远离“讨好型人格”的存在空间，这是在压抑孩子的天性，让他沦为牺牲品。

同时，要抓住孩子情绪失控的机会，陪伴和教会他做好情绪管理，使他实现深刻的蜕变，有效地提升自己的“情绪敏感力”，成为一个会控制情绪，拥有高情商的人。