孩子们为什么从小学开始就要补课？看完令我茅塞顿开

教师讲了一滴水，考试考了黄河水；

教师讲了一粒沙，考试考了撒哈拉；。。。

这个内容总结的太好了！教育的内卷不是老师和补课班造成的。是研究出题的人。初中是高中老师出，高考是大学老师出，都不是从一线老师，又怎能明白学生会什么？为什么不会？

现在高中英语教材你再怎么讲都不知道出题人要出什么。打开试卷大部分和教材没有一毛钱关系，那让学生花钱买教材干什么，教育的内卷难道不是出题人造成的吗？本应该是学什么考什么，结果是你在课堂讲的是一滴水，最后考的是黄河水。

减负中最重要最关键的是改革试题，其它都不是根本。课程课本的改革应当围绕考试和考题进行，把应知应会应考的内容全部编入教科书，不能一边形式上进行课程教材的减负，另一边考试考题却越界拓宽拓深或超前。

减负针对的主要是初中及以下的学生，别老拿高考说事。对义务教育阶段的每次考试，都应该组织一线任课教师评卷，以杜绝那些超越相应教科书范围的校外培训教材上的“坏”试题出现在试卷上。

不是为补课找借口，请命题者尊重教材少点天马行空！比如高考数学的某些解析几何题和导数题，完全从教材上看不到解题思路的影子，当然，命题者会说源于教材高于教材，没得法，学生只有大量补充大量训练沉浸在题海里。

不是老师上课讲没讲，而是考试的内容无限广。

老师讲原理和简单的实操，引导学生举一反三，然后融会贯通，才能培养学生自学能力和创新能力啊。这叫“授之以渔”而不能“授之以鱼”！家长没有领会教育的精髓，只关注分数。

其实还有一个原因，再补习班除了补习知识，还可以托管，解决照顾孩子的问题。

还有就是学生懒，在校学习学不到多少，需要依赖课外辅导。不是老师上课不讲课外讲，乃是恨铁不成钢学生没有经历吃不了学习的苦不知学习是宝。

领导说老师讲课超过20分钟是教学事故。专家说学生都是老师讲坏了，要让他们自己探究。家长说老师课内不讲课外讲。老师这张嘴由不得自己。什么人都可以对教育指手画脚的时候，我们的教育还怎么能够起到真正的作用？