爱上田园［教育随笔］

近些日，五莲县实验小学红领巾劳动基地在阙上田园隆重揭牌。这给孩子们参加劳动，了解蔬果生长全程，对孩子进行面对面，实打实地进行劳动教育提供了土地保障。

孩子的天性是亲土亲水的。给予孩子一块地，他们会玩得不亦乐乎。怎么让孩子玩出技巧，玩出快乐，玩出品质这需要大人身临其境并晓之以理，导之以法。我们制定了切实可行的责任田耕种耘收实施方案。将整块地命名为“希望的田野”，分成六个小组分别负责一块责任田，实行上世纪八十年代初的包干到户又联产承包相结合的办法。大家分工不分家，竞争中合作，合作中竞争，共赴美好。

六个小组除了集体播种，集体收获，一起分享之外，平日（主要是周末）分小组进行田间管理，以计而行，照章办事。六个责任小组还分别给责任田起了个韵味十足的名字，如耕书、读田、润心、启智等。把文化种在田里，让书本文化田园化耕种，让田园里生长出文化的秧苗。

劳动创造了美，劳动创造了全世界。我们的劳动基地正播种着两代人的劳动因子，正耕耘着复得返自然的正向正途正能量。

劳动最光荣。