孩子挑书的启示

小朋友快四岁了，第一次带她去书店自己挑书。以往也买了许多幼儿图书，什么思维训练，三字经，学唐诗，学英语等等，都是都是我挑的，每每也是看两页有图有画的，剩下的也就索然无味了，有几次我试图继续引导，想让她继续看下去，哪知适得其反，竟然最后要开启撕书模式。我也只好作罢。

这次我特意带她看看简笔画，学识字等启蒙书架，像个热情的推销员般向她灌输这些书如何有趣，如何有用...她目光木讷，嘴里像嘟囔着什么，不住地摇着头，后来干脆跑开了，来到似乎之前已经踩好点的书架前，仰着头凝视着最高处的小猪佩奇书，眼神里满是渴望。最终，我屈服了她的选择。

随后我也饶有兴致地逛了逛，发现书店里最多还是以中小学辅导为代表教辅书，占了一大半的书架，而附近的文学书却基本没有拆开过塑料封，最后孩子蹦蹦跳跳的拿着佩奇书，我带她离开了书店。

读怎样的书呢？孩子挑书的过程给了我启示。

年少的我是个爱书的人，但工作之后很少读书，近些年也是看看职业考试和工作指导类的书，更多的网上的碎片化阅读，感觉每天摄入的信息量很大，对自己却没有什么提高，反而是思考的能力和沉浸的定力少了，看了就看了，没什么启示。

犹记得二三年级时借到一本世界上下五千年，欢喜的不得了，晚上裹着被子看，也不知道几点睡的，只记得两三天就读完了，现在想想，那种感觉，只停留在十几岁...

中国人的读书是有功利性的，宋真宗说"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，一语道破了读书人的原动力，读书与科举，与高考，甚至公务员考试的关联性不言而喻，而我在反思，我向孩子推荐的书，不也是为了应试，为了功利吗，希望她能会得更多，超越同龄人，赢在起跑线吗，所以教辅书畅销，其他书籍无人问津也就不难理解了。

孩子是最初心的，他们挑书的原则只有一条，那就是热爱，初衷的热爱，最简单的选择，也是最难得选择，希望每个人都能摒弃陈杂，单纯的选一本自己内心喜欢的书，读完，不论是否在世俗里有用。

致天下所有爱书人