前言‍

轰轰烈烈的“双减”一来，全民补课时代算是走向了终点，双减政策内容很简单，一方面降低课外补习班对中小学生的压力，一方面课后降低家庭作业带给中小学生的困扰，可谓是双管齐下。

这一政策实行后，家庭作业受到的影响还比较小，但带给课外补习班的困扰可就太大了，不仅影响了大量培训班的发展，对中小学生的学习而言也是极大的挑战。

比如双减政策之后，中小学生在周六日，法定节假日，以及寒暑假都不能参加九大学科类补课，实在要补课也行，选择周一至周五放学之后，且上课时间也不得晚于规定。

小学或许还好，初中年级学习压力本就大，再加上5+2课后服务的影响，周一至周五可以用来补课的时间几乎不存在。

由此可见，不仅课外培训机构的发展受到影响，中小学生的学习也面临着严峻挑战，双减政策之后，这三类学生最有可能被淘汰，家长们要高度注意。

“双减”之后，这3类学生最有可能被淘汰‍

第一类：习惯了被“扶着走”的学生

近十几年来，课外补习班在社会上几乎已经到了“肆虐”的程度，家长和学生也非常习惯补习班的存在，由于长时间依赖补习班，很多学生早就形成了恶性循环的学习习惯，上课不听，到了课外补习班再认真学习。

这种学习方式原本也还好，可双减政策之后，节假日不允许补课，周一至周五能用来补课的时间又屈指可数，可想而知这些学生将来的学习情况了。

第二类：课堂效率低的学生

学习成绩不好的原因有很多，比如天赋有限，比如没有学习兴趣，再比如学习不上心，不努力等等，不过要说到最主要的原因，还得当属“课堂学习效率”，课堂学习效率高的学生在学习方面事半功倍，课堂学习效率低的学生则是事倍功半。

有的学生上课效率本就不高，现在课外补习的机会又被剥夺了，学习成绩可想而知，要想提高孩子的学习成绩，还得从上课效率抓起。

第三类：过于死记硬背的学生

在学习文化知识方面，要想学习成绩好，或多或少需要死记硬背，但学生一定要学会把握度，因为过度死记硬背不仅不利于提高学习效率，不利于提高学习成绩，还很有可能导致严重的“厌学情绪”。

有的学生天赋一般，在学习上又没有合适的方法，提高学习成绩全靠学校死记硬背，补习机构死记硬背来提高成绩，双减政策之后，这类学生的学习成绩也面临着严峻挑战。

双减政策的实行，利大于弊‍

双减一定程度限制课外补习班后，不仅许多学生不适应，家长们更是忧心仲仲，其实也能理解，毕竟很多学生补课时代成绩都一般，突然间不补课了，学习成绩的确很可能一落千丈，家长们的担心也很合理。

但作为学生家长，一定要深知一点：双减的实行是利大于弊的，特别是对于学生来说，并没有限制学生提高学习成绩，而是淘汰掉了一些在学习方面不太擅长，成绩不太理想的学生，望子成龙望女成凤固然是对的，可是也要尊重孩子自身的天赋和兴趣。

双减政策看似突然，可是当配合上中考分流，加强对技术类人才培养等政策后，就会变得很合理，假如学生确实对学习没有兴趣，中考分流以后进入职业高中学习，好好学习将来也同样能够上大学，掌握一门吃饭和发展的手艺。

今日话题：关于双减和中考分流，你怎么看呢？