感悟支教实践，认识小鸟爱护动物

小时候，我看着天上的小鸟，总是很羡慕它能够自由自在地飞翔，小鸟的叫声婉转动听，每当冬天来临万籁俱寂，零星几只小鸟的叫声又会让宁静的冬日早晨更加宁静，正应了诗中的那一句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。小鸟是地球的小精灵，各式各样的鸟都有它自己的魅力。认识小鸟的种类，可以让生活更添乐趣。当看到天上美丽、自由的飞鸟，我们便能分辨出它是喜鹊还是鹊鸲。随着森林保护法的发布和绿水青山就是金山银山的观念越来越深入，我们越来越重视保护动植物、维护地球的环境。于是，给同学们上一节关于认识小鸟，保护小鸟的趣味科普课的想法就此诞生。

授课前我搜寻了许多有关小鸟的资料，筛选出了四种特征鲜明的小鸟。同时，这四种鸟也是故事书里的常客，分别为画眉鸟、布谷鸟、百灵鸟和白头翁。我童年时期常在故事书里读到画眉鸟、布谷鸟还有百灵鸟的名字，却从未亲眼见过，更别提它们的长相特征。而白头翁这种小鸟一听名字就觉得有趣，甚至我能通过“白头”这个名字猜到这种小鸟的头顶上有白色的羽毛。这类小鸟因特别的外表或亮丽的羽毛非常容易辨认，上完课后的某一天说不定孩子们就会在道路两旁的绿化树上认出它们，那种心情肯定是欣喜万分的。

图为小朋友积极参与课堂。

在课程开始之前我在黑板上画出了这四种小鸟，上课开始后我和小朋友们展开了一系列的互动，我问他们知道哪些小鸟，并且请他们描述出他们举例的小鸟的特征。课堂一下子变得活跃了起来，同学们争先恐后地举起了小手。随着麻雀、鹦鹉、乌鸦、猫头鹰….这些知名度较高的小鸟名字被举例了出来，一位三年级的小朋友举手说出了黄鹂，并且当场把杜甫的《绝句》背诵了出来，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”朗朗的背书声感染了小朋友们，鼓掌声经久不息。

接着，我一个一个介绍了选出的这四种小鸟。在介绍布谷鸟的时候，我给他们拓展了小知识。我告诉他们布谷鸟还有几个别名，其中的一个别名叫做“子规”，就是“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”里面的“子规”。还告诉了他们布谷鸟隶属于杜鹃科，也就是说布谷鸟也会把自己的蛋下到别的小鸟的窝里。当时，在课堂上一位小朋友站了起来。他告诉我，他觉得布谷鸟很坏，让别的鸟妈妈帮忙负担还杀掉别的鸟妈妈的孩子。我哭笑不得，只好向他解释道虽然布谷鸟这样做很不对，但是它吃很多害虫，帮助农民伯伯中出好的庄稼，那它帮助了别人还算是坏鸟吗？我们看待问题要全面，不能过于单一。我很欣慰，小朋友们虽然年龄不大，但是他们不仅知道如何独立思考，还勇于提出质疑。我相信，在这样的提问过后，孩子们对知识点的讲解一定铭记在心。

图为小朋友在黑板上分享自己认识的动物。

这堂课不仅增长了小朋友们关于小鸟的知识，还帮助他们树立了保护动物、维护生态环境的意识。对未知充满恒久的好奇与不懈的探索，对真理勇于提出质疑与思考。这是我最希望孩子们拥有的品质。我相信，只有对世界保持好奇心与求知欲，怀揣满腔热情与爱，才能在未来更好的建设祖国，更好的成人成才。（通讯员 赵雨欣）