回忆小学三年级：我应付语文作文的方法你或许也用过

三年级对于一个孩子来说很重要，因为三年级之前只能叫做小孩子，上了三年级就可以称为大孩子了。铅笔不再用，用钢笔了，小作业本不再用，用大本子了，数学所学的数字不再只是两位数，语文也开始写作文了。走在一二年级的学生面前，不自觉昂首挺胸，以显出和那些小孩子的区别，以突出我们大孩子的神采！

三年级，我最喜欢的是语文。所学的课文里面，我只记得一篇了，鲁迅先生的《三味书屋》，之所以记得那么清楚，是因为学了那篇课文之后，我在桌子上刻了一个“早”字，尽管我从来没有迟到过。

我最自豪的是我的作文，写的“很好”。记得，有一次写作文，作文题目是《我的――》，刚好我之前看过一篇《我的书包》的作文，开头是这样写的：“我有一个书包，我很喜欢它，每天背着它上学，背着它放学。”这篇作文好是好，可是不能直接抄啊，我灵机一动，这样写道：“我有一个文具盒，我很喜欢它，每天装在书包里，背着它上学，背着它放学。”我所写的题目就是《我的文具盒》，啊，我真是天才！

开头写了，剩下的就简单了，把《我的书包》里的书包都换成文具盒，有些说不通的地方，略做修改，一篇好文便成了。没想到老师看了，竟也说写得好，我好像一下子悟到了写作文的精髓，开心极了。

后来，只要一写作文，我就想能不能写到我的文具盒上面，发现能，我就下笔如有神助：“我有一个文具盒……”发现不能，我可就要挠头咬笔帽了。

再后来，文具盒写得太多，感觉老师可能都看厌了，我又推陈出新写道：“我有一只风筝，我非常喜欢它，我经常在周末去放风筝，看着它在天空中，飞过来，飞过去……”渐渐发现，即使这样来回换，应付那么多的作文还是有些困难，于是开始看大量的作文书，觉得好的就背下来，有了多个范文在脑子里，每次东拼西湊，应付语文老师也游刃有余了。

三年级的数学倒是很让我头疼，成绩经常不理想，第一学期期末考试，数学只考了七十多分，所幸语文考得还不错，勉强拿了个奖状回家，还是受了父母一顿数落。教我们数学的是一个新老师，当时刚大学毕业，瘦瘦高高的，戴着个眼镜，一副儒雅的外表，在一群老教师中间显得鹤立鸡群。他除了教课以外，还教我们唱歌，当时教了一首《打靶归来》，这是我学会的第一首歌，后来五年级教我们语文，还教了我们一首《我的中国心》。

那时候，会唱歌是一件了不得的事情。记得，二年级时，《流浪歌》火遍了大江南北，当时班里有一个同学说他会唱，我们便要求他唱给我们听。他红着脸钻到了桌子下面，摆手示意我们也一块钻到桌子下面，用细弱纹丝的声音给我们唱了几句，也不知道自己到底听到了什么，总之，听完之后，很长一段时间都把他当成了崇拜的偶像。自己会唱歌了之后，自然非常欢喜的，每天不停地在嘴巴里哼哼，自认为唱的非常好，不过，别人听了总是要不耐烦的对我说：“你的嘴巴能不能休息休息？”