分析心理学大师荣格11

荣格的自我意识

1886年，荣格11岁时，他到巴塞尔上中学。在这里，他第一次跻身于富人子弟行列，他开始意识到自己有一种深深的嫉妒感。而在其他孩子眼中，他也有点古怪，难以捉摸，也不是特别受欢迎。老师们也觉得他很令人沮丧和困惑，因为他在自己感兴趣的时候看起来很聪明，但他拒绝和其他同学竞争，有时还会捣乱，让自己看起来很愚蠢。无论什么时候出了差错，责备的手指似乎总是指向他，他被视为一个麻烦制造者，但实际上他只是被当作替罪羊。终于有一次，他15岁的时候，大概有7个一帮的男孩们埋伏起来，突然向他发起了攻击，但那时他已经又高又壮了。他被自己暴怒指挥了，他抓住一个男孩的两臂，把他甩向其他人，把其中另外几个打倒在地。从那以后，他也被完全孤立了!

荣格在描述他对神经官能症形成过程的早期个人观点时，他早期的个人的疏离感发生很重要的作用。他12岁时，他被另一个男孩推倒了并撞了头。就在他倒下的时候，他听到了一个内心的声音告诉他，这将是一个很好的借口，不用必须去学校了。从那以后，只要一提到学校或作业，他就会晕过去。他有6个月没有上学，喜欢一个人闲逛，与大自然相处，与自己的内心世界交流，但他的喜悦也一直在某种程度上被一种模糊的负罪感所煎熬。终于有一次，他无意中听到他的父亲和一个朋友聊天，说他是多么担心他儿子的未来。他担心卡尔可能患有癫痫病，因此长大后无法养活自己。荣格跑了出去，开始学习他的拉丁语书籍，每隔几分钟就努力克服头晕的魔咒。几周后，他回到学校，不安地意识到，整个神经症的发作都是他一手策划的。从那时起，他就刻苦学习并努力做作业。有一天，他走在上学的路上，突然觉得自己好像从一片浓密的阴云里钻了出来。他告诉他自己:“现在，我是我自己了。

但是无论如何，荣格对学校还是感到厌烦，觉得它占用了他太多宝贵的时间。他发现许多科目太容易了，而且成绩都很优秀。然而，他强烈地排斥代数，因为它提出的想法在他看来是彻头彻尾的谎言，比如A = B，这有点像说太阳=月亮。事实上，他发现数学作为一个整体是“纯粹的恐怖和折磨”。

他在绘画方面“完全没有能力”，身体的胆怯和他讨厌别人告诉他如何移动的事实毁掉了他的体操。这增加了他在成长过程中所遭受的长期的自卑感，他觉得自己在某种程度上是可鄙的。他觉得神性“乏味得无法形容”，于是他仍然怀疑他在家里和学校里被教导的“主耶稣”。他父亲教导他为坚信礼拜做准备，这让他感到非常无聊，但他对上帝的概念和其他宗教问题越来越感兴趣。在这里，他感到了一种深不可测的神秘，一种无法理解的独特存在的存在。他试着和他父亲讨论这些问题，但是他觉得他的父亲不过是把他自己所学到的东西向他重复了一遍，他父亲对这些东西根本没有真正深刻地理解。他的父亲强调，一个人所要做的就是要去相信，思考得太多是危险的。年轻的卡尔不同意，他觉得为了发现真理，自己去认真体验是很重要的。