从书中走出的三味书屋

鲁迅先生的文章是《从百草园到三味书屋》，然而我们游览的路线却是从三味书屋到百草园。

从鲁迅祖居出来，马路对面就是三味书屋了。

寿家台门，是鲁迅私塾老师寿镜吾先生家人世居之地，由门斗，厅堂，座楼，平屋和厢房等组成。其中东厢房就是大名鼎鼎的三味书屋，寿镜吾先生在此设馆教书。

第一进门斗，如今是检票入口。

第二进厅堂—思仁堂，是祖宗忌日，红白喜事，贵宾到来的聚会之地。

第三进座楼，这里分别是小堂前、书房和寿镜吾先生的卧室。

小堂前

卧室

书房

如今在厢房中也有一些关于绍兴古代教育的介绍。可以看出，绍兴古代教育发端甚早，尤其至南宋，都市繁荣与文教发展并进，书院勃兴，学塾遍设。历明迄清，文教益盛更兼名家荟集，学术交流频繁，的确是人杰地灵的好地方。

最后来到鼎鼎大名的三味书屋。

以前读书时学习《从百草园到三味书屋》，当时并没觉得这篇文章写的有多妙，而如今，为了写这篇游记，我又细细读了一遍，才真的体会到这篇文章写的有多生动，有多感染人！

鲁迅先生笔下的百草园，三味书屋，都是如此的可爱！童趣，野趣，妙趣交织在一起，使人不由的代入，想象着那些情景，自然而然的笑意连连！

看到“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”，立马浮现一个调皮的小男孩，在一本正经的思考着困扰他人生的大事，为什么要去书塾呢？是我做错了什么？为什么要这样对我？？一脸迷茫失落，真是太可爱了！

三味书屋是清末绍兴城内有名的私塾。私塾老师寿镜吾先生是“是本城中极方正，质朴，博学的人”，鲁迅先生12岁至17岁在此读书。

书屋正中为塾师桌椅，两侧为客席，窗前壁下则为学生座位。

正中上方悬挂着的“三味书屋”匾额及两边柱子上的抱对：“至乐无声难孝弟，太羹有味是诗书”，均系清朝著名书法家梁同书所题。“三味”的意思为：读经味如稻梁，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。匾额下挂着一幅松鹿图，学生每天上学要先对着匾额和《松鹿图》行礼，然后才开始读书。

鲁迅先生也描述过：“中间挂着一块匾：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 ”

如今，这个房间是不能进去的，只在外围看看，所以看到了鲁迅先生曾用过的桌子，但是不能近距离的去看那个有名的“早”字。

看着这个书塾，想象着那时他们读书的情景，印象中大抵是孩子们都很淘气，先生很严厉，但是却很少真的打板子，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！”
于是一窝蜂似的大家放开喉咙大声朗读，人声鼎沸。先生自己也念书，常常沉醉其中，无法自拔，于是乎，孩子们又开始不读了，偷偷顽皮起来~

玻璃盖着的是早字

从三味书屋出来，就是后园了，也就是鲁迅先生说的那个“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：—— “人都到哪里去了？” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。”

感觉读书时，大抵都是顽皮淘气的！

回想起我读初中时，记得学校后面有农田，还有个山坡，有次放学时我和几个玩的好的同学说去探险，结果看到了很多蚕豆，那时学了鲁迅先生的《社戏》，他是在船上煮罗汉豆吃，我们想想没有器具，那就烤蚕豆吃好了，挖个小坑，把蚕豆埋在地下，上面烧起了火，火也不敢烧大，也不敢多烤，就烤几个吃着好玩，烧了一会儿，觉得差不多熟了，于是又把豆子挖出来，小心的把外面脏脏的皮剥掉吃，如今想想却是顶顶好吃的。晚上回去写周记，我就把这件事写了上去，老师批改的评语至今我都记得十分清晰：“小心别中毒！” 现在想来，那时也是初生牛犊不怕虎，熊孩子也是真熊，还敢烧火......不过真的都是很美好的回忆啊！

在后园的屋檐下看到这样一段话，觉得很美，“栽花一年，看花十日。珠璧春光，岂容轻失？彼伯兴师，煞景太烈。愿土绿章，飙霖屏绝。”

人文景观就是这样，普普通通的景致，如果赋予了内涵，典故，情怀，故事，就像有了灵魂一样，也让人流连忘返念念不忘了！