作为父母都会羡慕别人家艺术学的好孩子，虽然小小年纪却能琴棋书画样样精通。

大多数人一想到学好美术，就会想到需要天生的色彩敏感力，对美感的追求等等，但其实不必消极。

兴趣可以培养，天赋其实也可以靠后天改变。想为孩子建立美术思维，只要从小利用数学知识就可以达到。

很多世界上留名青史的画家，都是基于对数学知识的研究，一步步完成巨作。比如：文艺复兴三杰之一的达芬奇。

文艺复兴时期，达芬奇就利用数学原理，画出了他的第一幅立体画。

可见数学知识在美术中的作用可见一斑，如果家长利用数学知识从小培养孩子的美术思维，会带来哪些方面的好处呢？

01、数学知识是美术学习的基础

数学不仅与美术息息相关，还是美术学习的基础。

素描中常见的一些线条，比如：斜线、竖线、水平线，均来自于数学知识。

艺术的七大元素中注明：第一个重要元素就是线条，线条是美术作品的基础。

如果父母从小就对孩子的线条进行启蒙教育，教会孩子什么是直线、线段等，就能够为日后对线条的表达与运用奠定基础。

02、数学知识提升绘图的立体空间思维

也就是对数学几何知识的掌握，能够帮助孩子在脑内构建立体空间图，当他们学习美术中的“透视学”时，会比其他孩子更快。

什么是透视学呢？简单来说就是将二维平面上的画作，呈现出三维空间实体的立体感，就是透视学达到的目标。

塞尚代表作《静物苹果篮子》

世界上很多绘画大师对立体几何的钻研，才使得他们的画作看起来更加生动立体。比如一些流派：佛罗伦萨派、后印象派、立体主义等。

这些流派非常追求物体的立体感，也是基于这些前提，他们的作品被后人所熟知，流传至今。

毕加索代表作《亚维农少女》

代表人物有：法国著名画家塞尚、毕加索、达芬奇、梵高、高更等。

所以，基于一些绘画大师对于几何的钻研我们能够发现：

如果孩子从小接触到数学中的几何知识，那么孩子脑中的立体成像能力就会更强，对于日后美术作品的立体表达也会远远超过其他孩子。

03、怎样利用数学知识培养孩子美术思维？

在帮助孩子学习这些知识时，家长要注意对孩子兴趣的挖掘，切不可操之过急。

家长可以通过以下三个方面，帮助孩子利用数学知识，培养美术思维。

✔通过生活中的一切帮助孩子认识线条

家长要在生活中挖掘一切可用的素材，作为教会孩子认知线条的关键。比如：

孩子在玩乐高时，家长可以找到乐高中的绳子。把绳子伸直时，可以先引导孩子进入话题：“宝贝，你看妈妈手里的是什么？”

孩子：“绳子！”

妈妈：“那宝贝知道把它拉直后，这样的一根绳子可以叫什么吗？”

孩子：“妈妈，我不知道。”

妈妈：“这样的直直的一根绳子，还可以叫做直线。”

孩子年龄较小，家长在教孩子时，只需让孩子认识到每种线的名称和简单的特点即可。

利用生活中的一些道具，可以加深对线条的印象。

孩子下次自己伸直绳子的时候，就会想起父母曾经告诉过他，当绳子被拉直时，还可以称之为直线。

✔经常用实物让孩子表达形状

孩子手里的玩具、每天他们能触摸到的东西，都是让孩子认识形状的好机会。

家长可以模拟上面的对话，教会孩子事物的形状，在日常生活中多向孩子提问：这个盘子是什么形状？手中的积木又是什么形状？

这部分是对孩子平面的认知培养，那么怎样让你所看到事物更加立体呢？

✔几何图形训练，培养立体空间思维

这时候家长可以适时加入有趣的几何图形的训练，来培养孩子的立体空间思维。

具体操作：

家长可以拿出一张纸，因为前面有教孩子形状作为铺垫。这时家长画下简单的图形，根据不同的线画出图形立体的样子。

让孩子尝试模仿立体图去画，并指导孩子怎样画，可以让图形看起来像真实的立在那里。

在不断的练习中，孩子渐渐清晰立体图的样子和画法，之后在学习美术中的透视学时，会更加轻松。

不仅如此，日后在接受几何图形的学习时，也会比其他孩子学的更快更好。

很多家长期望孩子能有更多的一技之长，不论是陶冶自身，还是未来面对生活的考验，都能有更多本领应对。

但是，一切的学习都要以兴趣为前提，家长切勿过度逼迫孩子。在此基础上，利用数学知识理论建立美术思维，帮助孩子培养艺术天分。