《笨拙的教养》：每个父母都在手忙脚乱中把孩子养大

当一个女人有了孩子，她关于孩子、关于教育的话题也就会更多，思考更多。孩子在长大，女人自己也在不断成长，对于孩子的教育同样是对于自己的教育。

而怎样是最好的教育呢？却是一个任何人都无法回答的问题。特别是像汪珺这种生活在中国和外国两种不同文化圈之中的人，她见识了不同的文化、不同的教育方法对于孩子不同的表现，她对于孩子的教育也就有了更深的反思，她就有话要说，也就有了这一本《笨拙的教养》。

关于教育的书籍有很多，但关于好的教育的定论却没有，每一套教育方法都有着自己的一套理论，也都能自成系统，这就给任何想通过书本学习教育的人带来迷茫。汪珺也一样，最开始她生儿子的时候，她也一样想通过大量的阅读来满足自己对于教育的求知欲，但这好像解决不了任何的实质问题。最终她也只能在不断的学习、不断的摸索、不断的实践、不断的观察中前进，形成自己独特的教育观念。

每一个孩子都不一样，每一个父母也都不一样，教育方法也就不一样，适合的才是最好的。在汪珺给孩子的教育中，她也有被孩子打零分的时候。但这不是对她的否定，至少孩子敢于说出实话，而母亲也关注到了孩子的反应，也就有了改变的可能。对孩子教育的第一要务就是父母可以和孩子有一样平等的视角。平等的看待孩子，同时关注到自己的不足，不断学习，不断调整，教育从来不是一蹴而就的事情。孩子中长大，对于孩子的教育，适当的时候就要做出适当的调整。

我注意到一个细节，汪珺在他儿子宇宇只有几周的时候就开始锻炼他阅读的能力，不断用带文字的卡片在他眼前闪过，而宇宇阅读能力也得到了极大的提高，学习成绩极好。这是汪珺做的最成功的地方，但在小时候不断的宣导要考上哈佛大学，这成为宇宇的目标，而这一目标也深深地扎根在了宇宇的心中。当她们参观牛津大学的时候，宇宇的一句：“我可以本科先上牛津大学，研究生再上哈佛大学吗？”也让汪珺认识到了这种灌输对于孩子的影响。孩子失去了自己选择的权利，而把未来的人生定死，如果他不能考上曾经理想的大学，难道他这一生就不能幸福了吗？这是在教育中一定要注意的地方，无论什么样的人生，都是可以接受的，都是可以得到幸福的，孩子必须要为了自己的幸福做出努力，而不是既定的目标。

父母要不断学习；给孩子以适当的自由，让孩子成为自己人生的主角，这些只是教育的起步阶段。父母所要做的事情还有很多，陪伴是父母和孩子最好的相处模式；批评和鼓励是需要学习的技巧；而培养孩子的思辨能力、沟通能力、各种优良的品格是对于孩子教育最为重要的一部分，远高于对他们的学业教育。这恰恰又是大多数中国家长所忽略的，但又最重要的一部分。

我们要有敬畏之心，任何父母所面对的都是一个活生生的生命，他们是一个个独立的个体，并不是父母的附属品。这就要求我们在教育的时候，要把孩子看成一个真正的人，要把他们培养成一个对于社会有贡献的人，而不是学习的机器，这才是教育的初衷。

汪珺也是在教育中摸爬滚打的走了下来，在这本书中，我们也看到了她的彷徨、无助，但我们看到的更多是她的反思。任何的父母都应该读一下这本《笨拙的教养》，反思一下自己的教育，给自己的教育开辟一条更适合的道路。#干货分享读书会##全民荐书人##教育#