3D打印是青少年科学素养的助推器

2020年11月29日下午，科学世界杂志主办的首期青少年科学素养课程顺利完成，本次课程有18名小学生参与。本次活动通过介绍动漫的发展历程，建立动漫与科技的联系，夯实学生素养能力的方式，构建学生了解事物本质的新视角，最终让学生理解科学技术发展的重要性。

本期课程的主题是3D打印技术与动漫，3D打印与动漫原本是两条平行线，是什么让它们交汇与融合，又是什么促使文化与技术交相辉映让动漫走进每个人的心中？答案是科技，科技让你了解事物的本质，看到其发展的源动力。本次课程内容充分体现了科学技术与艺术文化的特点，让学生在体验技术时也能提升对相关文化与艺术的理解。

科学技术的发展促成了很多新文化的形成，动漫是众多新文化中青少年接触较多的一种。动画是一门艺术,而且是一种综合艺术门类,它是汇集了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等很多艺术门类的综合艺术表现形式.动画艺术的发展与技术的进步结伴而行.在数码技术高度发达的今天,动画之所以有更多的实现形式,很大部分是依托科技的进步。

3D打印技术与艺术动漫有着不解之缘，越来越多的设计师将自己设计的形象通过3D打印的形式展现出来。而在动漫领域，通过3D打印技术将动漫人物、场景打印出来然后通过定格动画的拍摄方式形成动画，极大的提高了动画场景的真实性与影片制作的速度。

弘瑞工程师首先在技术层面解析3D打印在动漫中的应用，随后分享给大家使用3D打印常用软件的技巧，还分享了一个利用弘瑞切片软件Modellight可以在设计好的动漫角色上加上自己的名字的功能，并通过弘瑞教育系列3D打印机打印出来，这样的方式让在场的每一位小朋友都感受到3D打印的神奇魅力。
最后，弘瑞技术人员又与学生一起对3D打印作品进行后期处理，并且让一部分学生亲身感受3D打印从设计到切片到打印到后处理到上色的过程，真正让3D打印走进学生的素养课程里面，而不是停留在理论上。

作为创新教育解决方案提供者，弘瑞有幸被科学世界杂志选做示范企业，在3D打印与教育的契合点上积极探寻。同时作为本次活动的3D打印技术与设备的提供商，能够让更多的学生近距离接触3D打印更是符合弘瑞科普3D打印的企业理念，后续会继续推出更具实用性、应用性、技术性以及创新性的科学素养类课程。