为什么有些学霸走上社会反而混得差?警惕“学生思维”

学生时代,我们很多人有这样一种印象:以后混得好的同学肯定是那些学霸们,他们成绩好,备受老师宠爱。

但是到了找工作的时候,你会发现情况并不完全是这样:有些在学校里表现不佳的同学,到了社会上却能如鱼得水;有些在学校时候是常胜将军的,到社会上却表现平平。

为什么有些学霸走上社会反而混得差?警惕“学生思维”

为什么有些学霸走上社会反而混得差?

其实说白了,是因为很多同学在步入职场时,还带着一部分的“学生思维”,而这种思维认知往往是无法适应社会的,或者说,是不足以在社会上混的风生水起的。

下面,就让我们看看有哪些典型的“学生思维”是不受领导待见的。而我们又是如何在在校期间,助力学生摆脱“学生思维”,在职场中脱颖而出的。

“闷头做事”思维

为什么有些学霸走上社会反而混得差?警惕“学生思维”

学生时期,我们很多人是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”很少有机会参与团队协作,所以一些人把这种习惯带到了职场,只会闷头干自己的事,缺乏协作精神。要知道在职场上,拥有一个合作无间的团队,才是个人能力最好的放大器。

在八维,每个专业都实行学生自主管理模式,非常注重培养学生的沟通表达和团队合作能力。包括班级、专业等活动,均由学生策划、组织。在日常的学习中,四大班委有着不同职能,每个学生参与到不同方面的管理中,包括各种学生组织社团,定期的干部述职会,都给了学生真实的团队合作机会。

“习惯被安排”思维

为什么有些学霸走上社会反而混得差?警惕“学生思维”

学生时代,为了学习,学校会安排全面详实的教学计划。但进入职场后,领导不会每时每刻关注你在做什么,同事也不会手把手教你如何做。如果你总是等待着上级安排任务,固守被动接受的思维,只会拖累自己,影响未来的职业发展道路。

优秀的职场人,都是具备主动思考、思辨能力的人。所以,八维采用翻转课堂和问题成就驱动等新颖的教学方法,充分发挥学生的主动性,让学生成为课堂的主体。另外八维致力于培养能够解决企业实际问题的实战型、应用型人才,这更是打破了学生的固有思维,进而培养学生养成主动思考、主动提出自己的想法的习惯。

“努力给你看”思维

为什么有些学霸走上社会反而混得差?警惕“学生思维”

上学时代,我们的努力通常是在提升成绩上面。而到了职场上,一味努力可不够,首先要选对方向,也就是清晰准确的职场定位。当你选择的职业符合你的职业兴趣,你工作起来就会如鱼得水,充满热情,工作上也容易出成绩。

八维以市场需求为导向,以高薪就业为目标,开设的北京、上海、江苏、天津五大校区,将助力八维学子就近选择就业城市,给学生的职业发展提供更大的空间。八维的“十五大专业”,都是处于科技前沿的技术,应用范围广且市场需求量大的学科。不仅有人工智能、大数据、物联网等开发类专业,还有建筑、传媒等设计类专业和语言类专业可供选择。大家可以根据特长兴趣,挑选适合自己的专业方向,努力学习给自己看。

“放弃学习”思维

为什么有些学霸走上社会反而混得差?警惕“学生思维”

很多学生,出了校门后,把所有知识还给老师,懒得再也不翻一页书、不学一个新知识点。这种想法需要摒弃。要知道,一个人进入社会后,能不能混得好,最重要的还是学习力。如果你不思进取,不懂得学习,将会是职场上最容易被淘汰的人。

八维为学生提供全面的就业指导,学生毕业后,在专业技能上如遇到无法解决的问题,老师会帮助学生解决困扰。另外老师会与学生、学生与学生之间搭建行业信息分享平台,通过行业知识分享,形成知识网、信息圈,为学生进行知识和人脉资源的储备,全力保障学生在职场的发展和提升。

为什么有些学霸走上社会反而混得差?警惕“学生思维”

接受身份的转变,才能更好的成长。其实“学生思维”并不是一个贬义词,它只是校园习惯与职场习惯产生冲突的一方面的原因。愿每个人都能在在校期间迅速调整,成为一名合格的职场人!

责编:孟小七

排版:孟小七

图片来源:网络

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页面更新:2024-05-13

标签:思维   社会   学生   如鱼得水   类专业   主动   习惯   成绩   努力   能力   同学   老师   职业   知识   专业   科技

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