只有学习成绩差的学生，才会读职校吗？

小说哥的表弟曾就读于我们市一所初中的重点班，他是班上的三好学生，但中考时成绩不理想，无法进当地高中的重点班级，所以他决定放弃读高中，报读职业学校。但当表叔听到这个消息，坚决不同意。为此，表弟苦恼不已。

事实上，表弟说他的选择并非“一时头脑发热”，更不是“自我放弃”，而是向着兴趣特长挺进的自主选择。他的梦想是做一名“程序开发工程师”，接受职业教育，也是对人生负责的明智选择。那么，有主见、有规划、有实现路径的个人发展选择，何以遭到他父母的反对？

不得不承认，当今社会，“学习成绩差，长大只能读职校？”“宁可读三流大学也不能上职校？”……很多家长对职业教育的偏见还普遍存在。由于对教育的一贯认知，使得职业教育被打上了“次等教育”的印记，职业学校学生被打上了“普高淘汰生”的烙印。

选择职业教育，真的就意味着踏上了失败的人生吗？

小说哥并不这样认为。

“弃北大读技校”的周浩，因为不喜欢理论、不喜欢学术，从北京大学退学，转到北京工业技师学院，进而投身于自己喜欢的数控技术研究。当所有人都以为他疯了的时候，只有他自己知道，他正在前往一条正确的道路。

结果证明周浩的选择是对的，他在自己热爱而且擅长的领域做出了卓越成就。在校期间，他带领自己的同学团队，赢得了全国数控技能大赛的冠军。毕业后，他作为“高技能人才”被引进北京，在机械领域多次获得国家级大奖，实现了自己的人生价值。

透过周浩的故事我们可以看出，职业教育给学生更多选择，丰富了普通教育，让他们有机会根据自己的兴趣选择专业，而不是固定在一个传统的教育模式里。职业教育对学生的教育更专注于在某一固定的职位领域，学生在这种教学模式下更容易成为某一行业领域的高级人才。

职业教育大有可为，也应当大有作为

实际上，近几年，选择职业学校的人群越来越多，社会认可度已越来越高。据教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在12月8日举办的新闻发布会上表示，目前全国职业学校共开设1200余个专业和10余万个专业点，基本覆盖了国民经济各领域，每年培养1000万左右的高素质技术技能人才，而且一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生，职业教育社会认可度显著提升。

另外，党的十八大以来，职业教育学生就业持续走高、走好。中职毕业生就业率在95%以上，高职毕业生就业率超过90%。初次就业率仅低于“985”高校，超过“211”高校和普通本科高校。

由此可见，职业教育已经达到普通高中阶段教育和普通高等教育规模的“半壁江山”，职业教育的优越性在就业市场上得到了充分的凸显！

尤其随着AI、5G、云计算等新技术的发展，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。2020年伊始，教育部职业教育与成人教育司发布《职教中国行动宣言》，就曾向全社会呼吁：“大国工匠，职教兴邦！从此刻，向未来，我们一起行动。”可见，职业教育的重要性。

职业教育是一种面向市场的就业教育、面向能力的实践教育、面向社会的跨界教育，它是教育、是经济，更是民生。愿更多的家长打破对职业教育的传统偏见误解，愿更多的孩子找准为之努力的方向。

责编：孟小七

排版：孟小七

图片来源：网络