路过童年（上-回忆篇）

难以定位第一个小故事，亦不如鱼儿七秒钟的记忆，因此希望把内心最深处的点点滴滴寄托在这张安静的纸上。至于为什么要开始这种生活行路，或许是受我现在身边的总角孩群的影响。慢慢发现自己原来也是孩子王，也原来发现与这些调皮王们开启一场口角逻辑战争却是一件很享受的事情。

之所以有这样的想法或许是因为祖父以及父亲为我童年增添的些许美好记忆。

不管你的工作是在哪里，工作环境怎样，只去珍惜你的感受，这也是对自己内心最深处卑微也好高傲也罢的最合理的鼓励，记录自己的心里路程。

小时候，天空永远是蓝色的，云永远是纯白的，雨下得爽快纯粹有节奏，阳光下彩虹总是来得那么惊喜，鸟儿永远在枝头叽叽喳喳，雨后“倚临窗下，池塘水碧，浮睡莲；雨后池塘，花开了两三片；昨夜青蛙呱叫，难眠”的画面。

想到自己年纪还很小，在偌大的院子里乖乖听祖父讲故事，他紧紧攥着我的手，生怕我丢了或是感觉陪伴我的机会已经在变少。在我脑海里，祖父声音幽长而安静，故事很长，能让我沉浸漫步于其中，故事的内容都各自精彩有趣，每次祖父讲完，还会被我们祈求再讲一个，又一个……总感觉祖父的故事好多好多……

父亲对我是另外一种方式，是想办法怎么“对付”我，引导我。记得在自己年少无知的年纪，是怎么被父亲“骗”到学校去的，就跟现在我对自己的学生偶尔也会心生巧计“对付”他们一样。大多数学生不太喜欢在学校的一些高强度模式，比如专心听讲，被老师批评，被老师提问，老师偏袒某人，作业布置太多，害怕严厉的老师。刚进学校的时候难免会有各种不适应，当时学习模式又多会有些枯燥，我属于哪里都不适应就会课间休息时私自回家，去追求自己所谓的自由—即使回家被骂也不想去学校。结果就被大骂，母亲几次拿我没办法，父亲再次带我去学校，我坚持不去，又回家，再次被父亲夹在怀里—心想这次严厉是真的了，最终还是没有逃过家长的魔掌，人生中第一次也是唯一一次被打，现在回想这样的童年总归没留下任何一面的遗憾。父亲就把哭哭啼啼的我放在班级里座位上，以为他要直接走人，此时是课间休息时间但也把所有小伙伴全部吸引进教室里，同时他跟老师说了些什么，没想到此时他拿起粉笔在黑板上写了一道数学题，问班里所有小伙伴，小朋友们你们谁会解这道题，以前学生对学习一向都很积极，我以为他们会争先恐后去解答，结果没出现一个主动上前的学生，我着急，因为我会，但我不能说，因为我还在坚持自己的脾气中。父亲又坚持写了一道数学题，大家依然一一摇头表示很难，我这次就终于没忍住，说，我会，解答了也被打了对勾。父亲为了稳固我的信心，又写了一道，还是我去回答的，被打了对勾。这突然燃起了我对学习的熊熊烈火，并且后面就老老实实在学校呆着，一直能够呆到放学时间。后来才知道，父亲因为我总逃学怕跟不上学校节奏，平时会多教我一些知识，也枉我自认为出类拔萃好多年。

小时候喜欢把小伙伴带到自己家里来进行各种游戏项目，父亲当时也是童心未泯，带我们一起玩一些有趣的游戏，我虽然听父亲的故事不太多，可能是因为我小时候他还年轻，故事不足够，但足够孩子王，总把我们逗的哈哈大笑，每次周末我的小伙伴就带着自己作业来我们家写，因为写完了可以有有趣的游戏做，然后可以哈哈大笑……

每个人第一次都不能够做到得心应手，我也一样，不是看过什么书，有点信心就可以滔滔不绝，怀揣治理天下小魔王之抱负去当老师。起初，我也是很棘手，当然体会不到也享受不到现在精力充足下所能体会到的乐趣。是在这里一年后发现自己的方法需要改变一下，暗想自己都不喜欢很严厉的老师，那学生看到你严厉的样子也同样会嫉恶如仇。换一种慈眉善目的面孔，看看他们反映或许我们彼此都会很轻松，后来慢慢发现小朋友的精力永远是超负荷的，慈眉善目虽然已经导致在被他们游刃有余地挑战我的极限，但我还是很享受这般充实又比较折腾的方式。