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任正非实现不了的愿望

任正非在记者采访中多次强调过基础理论研究的重要性。

正是因为中国基础理论的相对薄弱，"以中国为中心建立理论基地要突破美国的重围，眼前这个方式比较难。"

基础理论的积累，来源于数学等基础学科。

任正非曾在全国科学大会上特别提到了数学的重要性，还说等自己退休了想去学数学。

任正非说："听说现在数学毕业生比较好分配了。我们有几个人愿意读数学的？我不是学数学的，我曾经说，我退休以后想找一个好大学，学数学。校长问我，学数学干什么？我说，想研究热力学第二定律。他问，研究用来做什么？我说，想研究宇宙起源。他说，我很欢迎你！"

当然，华为正在经历美国的全面打压，任正非现在还不能退休，当然也实现不了他去大学学数学的愿望。

但任正非知道，我们和欧美科技强国的差距，正是在于基础理论和基础研究上。

而华为，之所以能成为中国高科的代表和全球5G的领先，正是因为华为在全世界拥有在职数学家700多人，当然这还不包括华为资助合作、联合研究的众多像土耳其Arikan教授一样的顶尖数学家。

数学对于华为的重要性

"中国要踏踏实实在数学、物理、化学、神经学、脑科学……各方面努力去改变，我们可能在这个世界上能站起来。"任正非说道。

任正非还举例说明了数学对科学研究突破的重要性。

1、手机的拍照功能就是数学的应用。

任正非解释道，人的眼睛相当于有一亿个镜头，相机就一个镜头，我们手机通过一个镜头进来的感光点，用数学的方式分解成几千万个视觉镜头，再重新还原出来。华为公司数学家的口号是"把手机做的比人类眼睛还好"……他们说"手机照月亮，可以照一千公里"，可能是真的，因为它是数学，把微弱的信号可能还原。

任正非说，"现在的照片不是照出来的，是数学算出来的。"

不过，任正非口中的数学家，是华为法国尼斯研究所的数学家，不是中国人。

2、F22战机隐形原理。

另一个例子是F22隐形飞机的隐形原理，也是五十年代俄罗斯数学家发明的。任正非告诉我们，俄罗斯数学家是最先发现钻石切面有隐身功能，但俄罗斯研究半天觉得这个东西没用，为什么？因为做不到，没有意义，所以批准了数学家的论文公开发表。但美国人读了以后，如获至宝，花二十年时间把F22隐形飞机做出来了。

3、华为的5G领先，更是来源于数学。

华为最引以为傲的5G领先标准，也是由国外一位数学家的论文为基础突破而来的。

十多年前土耳其数学家Arikan教授的一篇数学论文，引起了华为的注意。华为用十年时间，投入了数千名研发人员，以这个论文为中心，一步步研究解体形成了各种专利。如今，华为的5G专利数量排名第一，技术处于绝对领先地位。

但这些，无论是相机镜头，还是战机隐身技术和中国今天领先的5G技术，都来源于数学理论研究的突破。

只是，遗憾的是，实现这些突破的，都是国外的数学家。

华罗庚在今天，可能考不上大学

当下华为所面临的芯片断供，国内半导体制造 上关键设备和材料的被卡脖子，根源都是在与基础研究上的原创几乎被人家掌握了。

任正非认为，中美之间的竞争，本质上就是教育之竞争。但如今中国目前的基础教育现状，却让任正非深深忧虑。

"现在衡量一个学生好不好，还是看考试成绩，中国伟大的数学家华罗庚如果活在今天，他可能是考不上大学的。"任正非说道。

数学家丘成桐也曾说：这些年来中国教育最大的遗憾就是没有完成数学家的集群。

任正非认为，这是由于国内的基础教育对孩子的创新精神鼓励不够。

"幼儿园里调皮的小孩总是挨批评的，妈妈总是在努力把他们教育成乖孩子，而且太多的考试把他们的天真给埋没了。孩子是最富有想象力的，而且孩子的想象力没有边界，如果沿着窄窄的一条路往上走，越走边界越清晰，创新的动力越被抑制了。"

近期，任正非在北大和专家座谈时再次提到，"只有长期重视基础教研究，才有工业的强大，只有长期重视基础教育，才有产业振兴的人才土壤。"

基础教育中，决定未来基础理论高度的，当然是数理化。而数学，更是最基础的基础。

可以说，没有数学，就没有华为的今天，没有数学，更没有中国科技的未来。

学好数学，才有未来

任正非已是年届古稀，但还在为华为的科技突围奋斗，暂时还不能退休去学数学；但作为国家和科技的未来，中小学生把数学学好，却可以从现在就能做得到。

还是那句老话，"学好数理化，走遍天下都不怕"。可以预见到，在未来，学好数学比没有学好数学的人，会走的更远、攀得更高。

虽然买菜用不着数学，但你想赚更多买菜的钱，那么懂数学，会让这一切变得更容易。

当然，现在很多孩子都认为学习数学太过于枯燥了！

如何学好抽象、枯燥的数学，很多时候却是让家长、老师、学生都很头疼的事，民国时期有位数学家叫做刘薰宇，他就专门为了解决这件事而写了一套《给孩子的数学三书》。

刘薰宇先生曾经说：

我一直在找寻一种方法，让孩子们能够更好的理解数学里面存在的逻辑。最后他把自己写的趣味数学科普文章，集结出版了这一套三册的《给孩子的数学三书》。

第一册是《马先生谈算学》：刘熏宇先生化身为马先生，在里面讲解了一百多道数学题，主要是通过趣味性方式，讲如何用图解法求解一些算术四则问题。

第二册是《数学趣味》：主要以趣味性的方式讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。孩子需要引导，教科书上太过于生硬，而趣味性讲解法，让数学融入故事中，给孩子一个正确的数学启蒙教育。

第三册是《数学的园地》：这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，也很容易理解。

本套书共三册：适合小学高年级学生以及初中生，可以作为他们的自学教材，让他们能够自我学习。

对于孩子而言这是一套养成数学思维的宝藏书，语文小学没有学好，到初中还可能恶补一下跟得上，但若数学基础没有打好，初中绝对跟不上，初中跟不上那高中就真的没有办法了。

我有个朋友家的孩子刚刚上五年级，一直对数学都不太喜欢，但自从读了《给孩子的数学三书》之后，便觉得数学原来可以这么有趣，当然这只是一个非常好的开始。

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