刚进入初二，数学成绩就大幅下滑，下一步该怎么办啊？

很多同学进入初二后，数学成绩会大幅下滑，有些甚至会下降40多分，都说八年级是一个坎儿，但这个坎儿也太深了。

如果初一没有打下坚实的基础，到了初二大概率成绩会下滑，从我的经验来看，如果120分满分的话，初一数学考不到110分，初二很难超过80分，基本上就是这个规律，因为初二的难度大很多，初一基本上没有什么难题，如果初一考不上110（当然，我估计提问者90分可能都考不上），那说明基础非常差，包括小学数学掌握得不扎实，初中数学进入状态很慢等等，对初中数学知识的适应性不强。

初中数学和小学数学有很大的一个区别，就在于初中用到大量的未知数，用一些符号来表示数字，这一点对很多小学生来说是非常不适合的，比如说我们在做小学应用题的时候，成年人喜欢用方程来解，这就是一种固化的思维，当然这种思维是很好的，这是一种抽象的思想，但是小学生往往喜欢用一些倍数关系分数关系，这样做也无可厚非，这是在他特定的时期进行一种思维训练的方式，这种做法有助于他的思维养成，但是到了初中阶段之后，如果还是继续用小学的方法，很多题当然是可以做的，但是很显然会非常的麻烦，初一如果成绩不好的话，我觉得很大程度是在这个环节出了问题，当然还有一种可能就是学生数形结合的能力比较弱，比如说初一的一个重要的考点就是绝对值，绝对值这个知识点概念非常的简洁，就是这个点到圆点的距离，但是题目会出的千变万化，有一些竞赛题也以绝对值为基础进行设计，很多学生是做不出来的，我发现很多孩子之所以做不出来这种题，就在于他死背公式，生搬硬套，根本没有用数轴的方式把图形画出来，所以他做的好的能给我一个解（丢解），做得不好的话完全在那里胡乱写。

我对准初二的学生有几个建议：

第一：老老实实把平方数背下来。到了初二，什么平方根啊，二次方程都出来了，如果这个时候还没有把平方数背下来，那计算的时候会非常慢，无论是在考试中，还是平常做作业，较慢的做题速度会严重影响学习效率，而且平方数也并不是很多，稍加努力就给背下来了，所以，我的第一个建议是先把平方数背下来。

第二：迅速开展几何的学习。初中数学的难点就在于几何，特别是初二开始介入全等三角形后，整体难度提升了一个档次，很多同学都是在这里掉队的。之所以说很多同学都是在几何上栽了跟头，是因为到了初二后，全等三角形的题目可以说变化太多，一些旋转，对称，平移甚至添加辅助线的题目令学生痛苦不堪，所以，没有一定量的习题练习，没有对典型题型的熟练掌握，分数是很难提高的，从初一到初二，学习内容和学习难度转变太多，大多数学生都无从适应。

第三：多做真题。多做一些典型例题和历次考试真题，迅速熟悉相关题型。如果成绩真的非常差的话，我建议先把代数部分攻关下来，确保代数部分的分数尽量拿全，不要失分，在有代数部分分数保底的情况下，再去攻克几何，把一些基础的题型做会做熟，在考试中获得相应的分数，这样的话，整个得分不会太差，甚至会略有提升。