亲身体验！伯克利音乐学院面试全过程

专访学员：Yang同学

录取院校：伯克利音乐学院（只申伯克利一所学校）

申请专业及学历：singer-songwriting 本科

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现在申请旺季刚开始，我们ETHOS壹思的学员Yang同学就已经拿到了伯克利（Berklee College of Music）的offer！

整个前期准备和面试过程，发生了很多意想不到：

只有2年系统性的钢琴学习

最后一个月临时调换主乐器做申请

面试出现小失误，又及时救场

两位面试官跟着她的音乐一起摇摆

拿着热乎乎的offer，Yang同学对伯克利的线上面试回忆犹如昨日。整个专访无不流露出她对音乐、对伯克利的渴望，如此强烈的情感在她心里放了2年，现在总算喷涌而出！

还没听到她的歌声，采访时我就被她的活力、胆大、自信感染了！

文末附上Yang同学两首【伯克利面试原创作品】灵感来源分享 。

▲Yang同学

（便于阅读，以下是第一人称的叙事方式）

01

音乐这条路真不好走

我从一开始就考虑到自己不会对综合类的专业感兴趣，但也没想好大学学什么。

学校里的歌唱比赛拿过第一，也会上传自己的歌到网上，收到过一些正面反馈。身边的人开玩笑说出道吧，我想也不是不行，所以就决定走音乐这条路。

没想到这条路真不好走。

高二开始跟着金老师系统性的学钢琴，想着只剩下2年的时间，脑子里一直绷着一根弦。心里压力挺大的，非科班出身，时间又不多，这些因素都促使我坐在钢琴旁，我才能稍感安心。

每天放学后就在学校附近的琴房练琴，持续4小时；

高三转学到美国后，放学时间提前，我能每天练琴5-6小时，和国内的金老师连线上网课；

放假期间，时间充裕到能每天练习10小时以上，基本从早上坐在钢琴旁到晚上。

▲Yang同学

金老师评语

金老师

· 著名音乐制作人
· 音乐制作、爵士作曲、爵士钢琴专业导师

· 美国 伯克利音乐学院 音乐制作、爵士作曲双专业 学士

· 擅长课程：音乐制作、录音混音、作曲

Yang同学眼中的金老师：

跟着金老师上的每节课都很有趣、深刻。他讲课很有方法，还时而冷幽默。一位“闷骚”的老师，一位外表看着斯文，内心非常汹涌、有力量的老师。

授课的金老师当然知道Yang同学的想法是非伯克利不去，势在必得。他要做的就是帮她达成愿望。

"Yang能按照老师要求，完成作业并达到作业预期，这是进入伯克利很重要的环节。看似简单的动作，但很多同学无法做到。

并且，整个学习过程不是应试的学习。音乐是一种艺术形式，需要有自己的想法和感悟。尤其在即兴演奏课程和音乐制作课程中，Yang在音乐上能做出自己的表达和创意，这一点难能可贵！

这些都建立在她对基础知识的踏实学习和掌握。毕竟，高深的艺术也需要坚实的理论基础。

以及，Yang对学音乐有很强的意志力和耐心。"

Yang同学的课程包括现代音乐理论、钢琴即兴、流行演唱、即兴演唱，再加上歌曲创作方面的专业需求课程，以及音乐制作、基础音频工程课。

课程覆盖非常广泛、基础扎实，这样才能在面试时从容发挥出自己的水平。

02

面试过程中，基本得知会被录取

面试分为 Audition 和 Interview 两部分。

Audition是音乐水平的硬件考试。正式开始前，我腿都紧张到发软，练唱时声音也抖。当面试官出现在屏幕上（PS：因为疫情，伯克利都改为了线上面试），我就镇定下来了。

申请前的最后一个月，原本以钢琴为主乐器，临时决定换成了声乐。不过我还是在其中一首原创作品中加入了钢琴弹唱，作为展示自己的一个加分项。

弹唱第一首作品时，不敢看老师的反应，怕对自己有影响。弹到最后部分，出现了一点失误，但我立马调整状态接着弹唱。

因为及时修正了错误，我安慰自己这可能是应急能力的一个加分项。所以当时没有太多心里负担，唱完后发现老师们笑得很欣慰。

在演唱第二首原创作品时，我就特别在状态、放得开。同时也发现屏幕对面的两位招生官老师反应很积极，跟着我的音乐摇摆起来。

看得出两位老师对我的两首原创作品很感兴趣，他们也表达了对我作品的喜欢。

Interview部分，学校官网列有招生官问及的list，所以提前准备并不困难，老师也很nice，不会感到紧张。

面试小状况

一般情况下的流程是先Audition再Interview。我是先Interview，可能是线上面试，有所调整。

Audition即兴时，原本面试官准备了一个文件，但网络的问题，文件打不开。面试官就说试点新东西，老师就自己弹奏，我来唱。首先，老师所弹和我准备的即兴风格完全不同。其次，唱了一段后，我开始听不见老师那边的琴声，听不见和弦。可能是网络或者设备出现问题。

以此给其他参加面试的小伙伴一个参考，线上面试要提前多次调试好设备。

给弟学妹们的建议

练习不能停，无论是学乐器还是声乐。

虽然我最后没有以钢琴为主乐器去申请学校，但钢琴的学习给我打好了声乐基础，对我的音准、节奏和乐理都很有帮助。

不断的练习会产生倦怠感，但稍一偷懒音乐水准就会下降。我从美国回来隔离1个月，没有碰琴，再弹奏时轻易就被金老师听出问题，立刻现形。

一定要坚信自己能行。

半年前我就相信自己能进伯克利。对此，身边同学嘲讽我，学校老师不支持我。

但这些负面的玩笑越能激发我，我越有动力。有时候，我借着“就是要干出点事儿来”的这股气，坚持勤奋练琴、练声乐。

Yang同学明年入学，目前她已经在我们ETHOS壹思安排上了【伯克利先修课】。

提前修好学分、节省金钱和时间；再看看捉摸不定的美国疫情数据，伯克利先修课一定要安排上！

2首伯克利面试原创作品

---灵感来源

Yang同学准备了3首原创曲目，Audition时演奏了其中2首。

她擅长用唱的形式将自己的心境、情感表达出来，当心里有个调的时候，她就随时打开了录音机。

第一首弹唱作品《我想回家》

赶上疫情，自己在美国买不着票回家。美国疫情控制不住，学校也有些小混乱，所有事情都赶在一块。就有了想表达的东西，在上厕所的时候哼唱出来。后来发到朋友圈，引起的反响不错，比如同样也是留学生的朋友觉得表达了Ta的心声，想发给父母听。接着，我就将这些小旋律完善，编和弦、添旋律、填词。

第二首原创作品《倒霉新得》

一次和朋友去划船，手机掉湖里捞不上来。最开始创作的一句词是“就连照个湖面手机都能掉湖里头”。回想起上半年遭遇了很多大大小小的倒霉事情......最后只能安慰自己，是福不是祸，是祸躲不过。调整好心态，去面对下一件可能的倒霉事情。