「原创」核心素养与素质教育之感悟十三：一群没有“思想”的教师

钱学森之问的问题最根本的原因不在于素质教育和应试教育之争， 其实根源在于一群没有思想的教师在教授一群没有思想的学生， 这里的教师绝大多数都是没有思想的人，一群没有思想的人想培养出有思想的学生，哪是不可能的， 以其昏昏使人昭昭， 怎么可能咧？

不管是现在的中小学老师还是解放以后的中小学老师几乎都是一群没有思想的老师。

钱学森都很迷茫， 为啥民国时期能培养出一群牛人，西南联大都能出诺贝尔人才，哪是因为教他们的都是非常有思想的一群中国杰出的精英老师。有一批像梅贻琦、蒋梦麟、张伯苓这样有杰出思想的牛人。

现在的中小学老师几乎都是专科或者本科毕业，大家都知道的，专科生、本科生几乎没有形成任何超前意识和科学精神，他们有的只会照本宣科或者学会一些解题方式和方法，对解决基本问题的思维过程和方法都不知道，更何谈科学方法和科学精神，更不会将这些思维过程运用到教材之中， 最多只有知识的简单联想和联系。

真正要培养具有核心素养的学生，一定要有核心素养的教师。 而会进行思维过程和科学精神的只有大学本科后的研究生才会完全通过导师接触到如何做研究、如何做学问、如何进行科学思维，也就是硕士和博士学位者！！但是目前中小学具有硕士和博士学位的老师寥寥无几！！

因此，中小学老师都是应该是硕士和博士中的佼佼者才能胜任素质教育， 才能教会学生的思维过程，才能孕育有思想的学生！！

如果国家真的想铁了心搞素质教育， 必须将现在的老师全部淘汰，更换硕士和博士教师！！然后提高他们的待遇水平。不管是美国、德国还是日本，最优秀的人才去当中小学教师！而且是优秀人才中万中选一才能上岗 ！因此，连一个小小的日本就能孕育出十几个诺贝尔奖获得者！

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