最淡的墨汁胜过最强的记忆，写日记，学写作

读万卷书，行万里路，这是前人总结出来的获取学问之道。读书是获取知识的重要途径，走向社会去实践也是获取知识不可或缺的一种方式。这学期，许多年级都组织同学们走出校园，到乡村、到革命圣地去参观、学习，我们学校迎来了研学旅行的一个小高潮。对于这种新鲜的活动方式，尤其是活动的内容,给同学留下了深刻的印象。因此，不少同学拿起了笔，写起了自己的研学经历来。这是非常有意义的事，对于提高自己的思考能力和写作能力有极大的帮助。

把经历过的事用笔记叙下来，就不会忘掉。这也就是人们常说的好记性不如烂笔头的理由。参加活动的过程，能留在脑子中的时间是不长的，他有些像沙漠中的脚印，人刚踩去的时候，留下的脚印是清晰的，但随着时间的流逝，沙被风吹过之后，脚印便会渐渐消失得无影无踪。在我们的少年时期，记录下自己的心所向往的，又实现了的心动的事，这是多么有益的一件事呀，以后当我们再翻看这些文字的时候，我们仍会陶醉于今天的快乐之中的。

这次来稿中，有一、二年级的同学用日记的形式写了自己参加研学的过程和感想。如西城校区一（1）班的童国祥同学写了《古田研学游记》，写了参加到古田研学中亲子活动中的穿红军装、访古田会议会址、吃红军餐、为毛主席雕像献花及自己参加活动的感想，写得很有条理。西城校区二年级（五）班罗子涵同学写了《春 游璧洲》，告诉我们他参加了这次的抬小龙、犁田、自制灯笼等活动，较细致地写了留给自己印象最深刻的犁田活动，整篇日记详略得当。

日记是记录自己日常生活最好的一种方式，由于是写给自己看的，所以写法灵活，可长可短，能够将当天发生的事有条理地记下来就行。日记是要写上日期和天气的，这就如实地记录了事情发生的时间和天气环境了。如果写日记时，有充裕的时间，还可以将事情写得更细致些，这样就能较好地提高自己的写作能力。

在这次审稿的过程中，发现了有些同学在写作文的时候，在写事情发生的时间的时候，会发生一个常见错误，那就是作文开头写时间时，是写“今天”，你往下看，会发现“今天”是星期四，当天知道学校要组织研学的事，而去参加研学却是星期六的事。星期六的发生的事，是“今天”后发生的事，怎么后面发生的事也写在了今天？这就是矛盾了。这是我们应该要避免的错误。写日记时，可以开头就写“今天”，如果不是写日记，又不是写当天发生的事，就不要用“今天”开头了。

西城校区一（1）班童国祥的爸爸童华明也写了《古田研学游记》，在交待时间方面就写得非常清楚——3月17日，这样就不会让人在时间上产生误解。写活动的过程，他也写得很细致，比如不少同学都写到参观古田会址之事，但却没有写细节。童国祥的爸爸是这样写的：“走近古田会议旧址，门前二十来米处有一眼被称为“红军井”的水井，据说和红都瑞金“红井”齐名，孩子们刚刚学完了课文《吃水不忘挖井人》，“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”，这句话，在这里得到了最确实的诠释和佐证。走进古田会议旧址，站立在这座仅能容纳百来人的会议厅内，看着那简陋的桌椅，仿佛在那大雪纷飞的寒冬，代表们专心致志的听取毛委员所作的报告，举手通过决议的情景历历在目。可想而知，在那艰苦的条件下能作出决定军队未来的决议，是多么伟大的一件事情。”在这段中，童国祥的爸爸写了“红井”的位置和由来，写了会址的大小、陈设，及自己所展开的联想。这样就就让所参观的活动富有质感、有温度，让人读着仿佛置身其境。这种写法很值得我们同学学习借鉴。

“纸上得来终觉浅，绝知此事必亲躬。”这句诗的意思是获取知识的途径，可以从书上，也可以在实践中获得。研学就是一种在实践中学知识的方式。写作文也是如此，光听老师讲如何写是远远不够的，更要自己去思考，去动笔。这就是所谓的既要读书，也要行路。行路就是实践，就是去做呀！

附学生、家长佳作：

愉快的一天

莲南校区 一（2）班郭应泽 指导老师：黄秀

今天，一年级（1）班和（2）班的同学一起组织去研学活动，让我度过了愉快的星期五。我们在教练叔叔带领下去了革命圣地——古田会议旧址。

我们乘坐大巴车一个小时就到了古田，一下车我就闻到了春的气息，小草探出头来，仿佛好奇地看看我们这些远道而来的客人。

首先，教练跟我们一起玩了个游戏，每个人按照循环报数的序号来分队，四个队分别是：红军队、胜利队、八路队、红军大队。很荣幸我以最高的票数当上了队长，我们分别玩了“石头剪刀布”、“团队展示”，我带领“红军队”在各项游戏中获得第一名，让我知道了团队合作的重要。

接着教练带我们去参观。第一站我们来到了一幢庄严的祠堂，在树木高大茂盛的祠堂后山坡上，竖着“古田会议、永放光芒”八个鲜红的大字，祠堂里陈列着当时红军开会时用的桌椅。第二站到毛主席塑像前给毛爷爷献花。而后，教练带我们来到了一片黄澄澄的油菜花地，在春风的吹拂下，油菜花扬起层层金色的波涛，吸引了众多游客前来观光拍照，油菜花海给“古田会议”旧址披上了一道金色的光芒。最后一站是参观古田会议纪念馆，纪念馆里面有过去红军用过的刀、枪，还有毛泽东爷爷的蜡像，馆藏有一万多件珍贵的文物呢！

到了该回家的时候，我们依依不舍地离开了。这次研学活动不但让同学们增长了见识，了解一些历史，还培养了大家的团队精神。大家都盼着下次还能参加这样的活动。

记一次实践活动

莲南校区四（6）班 谢茹萍 指导老师：邹清华

“太好了！太好了！”我一蹦三尺高，因为周六学校要组织我们去古田进行红色研学活动了！

周六到了，我们准时到校园门口集中，在操场拍了集体照，就上车向我们的目的地——古田进发了！

在车上我们唱了校歌，猜了谜语，又听小故事，就到了我们的目的地——古田，我们心中的“革命圣地”！

下了车，我们换上红军服，组建了团队，向博物馆进发。

到了博物馆，我们跟着讲解员阿姨，参观了每一个展厅，我油然而生地想到，就是因为有了这些革命先辈们流血牺牲奋斗，才换来了我们今天的幸福生活！以前的红军不管遇到多么大的困难都不会退缩，我现在怎么能因为遇到一点小小的困难就畏缩呢？

参观完博物馆后，我们直奔饭店。吃完饭后，我们休息了一会儿就去游戏场所。我们要玩一个小游戏。游戏的规则是：一个团队围成一个圆圈，按照顺序说出：“我们是最棒的团队！”教练给了我们5分钟的练习时间，5分钟后开始比赛。练习时间结束后，我们开始了比赛，最终我们队以18秒8的记录获得了第一名的好成绩！

做完游戏之后，我们带着激动的心情向主席园走去。到了主席园后，我们摘下红军帽，向我们伟大的领袖毛主席塑像鞠了三个躬，然后献了菊花，敬了队礼！我们怀着敬重的心情绕着塑像走了一圈。

在主席园瞻仰毛主席雕塑后，我们带着缅怀的心情向油菜花丛中走去。在这美丽的花丛中我们快乐地拍着集体照和个人创意照！拍完照了，我们在花丛中边闻着花香，边听教练给我们讲有关花儿的知识。比如有的花儿有雄蕊或雌蕊，它们要靠蜜蜂、蝴蝶传播花粉繁殖，有的花儿既有雄花蕊又有雌花蕊，那就不要靠蜜蜂、蝴蝶来传播花粉繁殖了。

不知不觉天色已晚，我们精彩的一天结束了。在这精彩快乐的一天里，我学到了很多的知识，也懂得了什么是“团队精神”，明白了我们今天的幸福生活是多么的来之不易。作为一名小学生的我要认真的学习，以后长大后，要为实现“中国梦”贡献自己的一份力量！

红色之旅

莲南校区四年级（3）班 沈思睿 指导老师：李思琦

星期四下午，李老师笑容满面的来到了教室，李老师说：“有个好事要告诉大家，学校要组织四年段去古田春游！”我们非常激动地说：“是真的吗？”李老师说：“是的，下个星期六去！”“太好了！”大家欢呼道。

盼啊盼啊，终于盼来了星期六，我们来到学校门口集合，大巴来了，我们排好队，一个接一个地上了大巴。一路上风景很美丽，放眼望去，到处都是深深浅浅的绿色，青翠欲滴的毛竹、苍劲挺拔的水杉、婀娜多姿的红豆杉、郁郁葱葱的松树……我们边欣赏着景色，边欢快地歌唱，盼望着快点到古田。

终于到中国革命圣地——古田。远远望去，一大片油菜花犹如一片金色的海洋，随风翻腾；又如一个巨大的花环，黄绿相间，层次分明的古田会址簇拥在怀中。啊！好美的油菜花。近看，那一朵朵盛开的油菜花，在碧绿中翩翩起舞。油菜花中有一条宽阔的水泥路，抬起头，我看到了“古田会议永放光芒”八个红色醒目的大字。

随后我们便换上了红军服，戴上了红军帽，背上红军包。队伍显得十分帅气、有精神。我们终于当了一次小红军，心情特别激动。

我们跟着向导来到了“古田博物馆”，博物馆门口立着一塑石雕刻，上面写着“丰碑军魂”几个红字，他们是红军英雄！他们抛头颅，撒热血，为革命事业奉献了宝贵的生命，军魂永垂不朽。我们要铭记革命先烈光荣事迹，为实现中国复兴而努力学习！博物馆中陈列着当年红军使用过的武器，一件件物品都能让我们感受到他们所经历的峥嵘风月。

接着我们又来到了毛爷爷的雕像前，给毛爷爷敬献鲜花，敬了礼。我们多么敬佩毛爷爷啊！是您带领千千万万穷苦人民创立了新中国，我们才能过上今天这么好的生活。

今天真是有意义的一天，因为我了解了一些中国共产党的历史。

春 游 璧 洲

西城校区 二年级（五）班 罗子涵 指导老师：巫雅琪

3月26日 星期一 天气：晴

昨天是一个阳光明媚的好日子，我们学校组织了一次去璧洲的春游活动。

我们乘车到了璧洲，一下车就看到一大片油菜花田和一条长长的风车画廊，美丽极了。教练给我们安排抬小龙、犁田、自制灯笼等活动。最让我印象深刻的是犁田活动。它是从春秋战国时期开始就有的，犁田的工具是由一头牛和一把犁组成的，犁刀前面连着两条铁链，铁链连着一根弯弯的木条，木条挂在牛脖子与牛背拱起来的地方，犁刀的刀面是向右斜的，它的作用是让土翻在右边，可以让犁田的人更好地行走，又不会把松软的土踩实了，而且还可以把草翻到泥土里，草死掉了，就可以为田地增加肥力。

活动在不知不觉中结束了，可我还是恋恋不舍。下次周末，我要再去一次。

亲子互动

古田研学游记

西城校区一（1）班 童国祥 指导老师：曾雪萍

3月17日 星期六 晴

今天，我和全班同学在老师的带领下去革命圣地------古田，开展了一天的亲子研学活动。一路上，我们欢声笑语。

下车集合后全班都换上了红军服，分成四个小队。我是长征队的旗手，我们的口号是“长征长征，永争第一！”我们首先参观了古田会议旧址，在旧址门前有一眼被称为“红军井”的水井，看着红军井，让我想起了“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。

午餐吃红军饭、南瓜汤、茄子，饭菜虽清淡，大家却都吃得津津有味。饭后是亲子活动，玩的是石头剪刀布和水果蹲，能和爸爸一起玩游戏并获得第一，我好开心。通过游戏，我明白了团结就是力量，只有齐心协力，相互配合，才能做好一件事情。

下午，我们去毛主席雕塑前献花。站在毛主席的雕像前，我们献上幽香的菊花，深深地鞠躬，并庄重地敬了个军礼。这一刻，我感觉我已经是一名真正的红军战士了。

通过"红色之旅"研学活动，我知道了今天的幸福的生活来之不易，以后我要珍惜学习的机会，好好学习，天天向上。

古田研学游记

西城校区一（1）班 童国祥的爸爸：童华明

3月17日，实小西城校区一（1）班走进革命圣地古田，开展了为期一天的亲子研学活动。前一天还是大雨倾盆，研学这一天，却风和日丽。雨后的古田，绿山环绕、秀丽宜人。

大家在教练员的安排下，孩子们都兴奋的换上了红军服。他们穿军装，戴军帽，行军礼，一个个都是精神抖擞、英姿飒爽。

集合后全班分成四个小队，各小队有自己独自的口号：“长征长征，永争第一”“火焰队，永不退”“银鹰，银鹰，英姿飒爽”“冲锋队，向前冲”。伴随着响亮的口号，全体小红军精神焕发、气势高昂，迈着整齐的步伐参观了古田会议旧址。古田会议会址坐落在镇东的一个小山包下，背面山上立着“古田会议永放光芒”八个红色大字，正面是大片黄澄澄的油菜花，看上去是那么宁静而又庄重，超凡脱俗。

走近古田会议旧址，门前二十来米处有一眼被称为“红军井”的水井，据说和红都瑞金“红井”齐名，孩子们刚刚学完了课文《吃水不忘挖井人》，“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”，这句话，在这里得到了最确实的诠释和佐证。走进古田会议旧址，站立在这座仅能容纳百来人的会议厅内，看着那简陋的桌椅，仿佛在那大雪纷飞的寒冬，代表们专心致志的听取毛委员所作的报告，举手通过决议的情景历历在目。可想而知，在那艰苦的条件下能作出决定军队未来的决议，是多么伟大的一件事情。

午餐是忆苦思甜--吃红军饭、南瓜汤、小葱拌豆腐，清淡的饮食，却让平常挑三拣四的孩子们吃得津津有味。饭后是亲子活动，大家以小组为单位，排成四排，玩的是最接地气的石头剪刀布的游戏。游戏中，没有家长和孩子，也没有老师和学生的身份，大家都是参赛人员，都全身心投入。各队选出一人到其他队伍当擂主，此起彼伏的“石头剪刀布”，输的人围着擂主团团转，赢的人则快速地跑回将接力棒交给下一个人。“银鹰队加油！长征队加油……”，参赛者在努力，其他人员也是紧张万分，这一刻团队精神在游戏中初步体现了出来。第二个游戏是水果蹲，就是以团队为单位，大家围成几个小圈，各个小队以一种水果为代表，互相喊其他团队代表的水果，被叫到的团队就要集体蹲下，团队中有人喊或蹲不统一都判输，团队的力量再次被加强。就如陈教练说的“团队是有组织、团结一心的，团伙是无组织、无纪律、松散的”，通过几个小游戏，让孩子们在愉快的玩乐中明白一个道理：团结就是力量。 下午的活动是到毛主席雕塑前献花。站在毛主席的雕像前，看着孩子们稚嫩的脸庞、严肃的表情，在献花后深深的鞠躬、庄重的敬礼，我心中不由感慨万千。百年时间，转瞬即逝，这一百多年来，我国从落后挨打、积贫积弱到独立自主、名扬四海。这一切都是在毛主席的思想的指引下，在几代领导人的努力下实现的。

"红色之旅"研学活动，给我和孩子们上了一堂生动的革命传统教育课，我们不仅瞻仰了革命圣地，了解了革命历史，深刻学习了"古田会议"精神的内涵，还增强了亲子关系，对增强大家的爱国情怀及日后亲子互动具有非常深刻的现实意义。通过参观学习活动，孩子感受到幸福生活来之不易，表示要继承弘扬革命前辈的优良传统，珍惜学习的机会，好好学习，天天向上。看着孩子们灿烂的笑容，我也深受感染，父母们所做的一切都是为了孩子，可是无论怎么做，还有什么比孩子如此开心更有意义的事情呢？

愉快的日子总是让人觉得光阴似箭，在“打靶归来、映山红、红军不怕远征难”等红歌声中，大家登上了回家的征途。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，古田精神博大精深，远远不是一天研学就能够完全领悟的。孩子，未来的路还很长，爸爸不能陪伴你一辈子，希望你今后能以红军前辈们为榜样，不怕苦，不怕累，独立自主，遇到困难能迎难而上。

学生佳作

我再也不这么做了

莲南校区五（5）班 罗伊 指导老师：谢慧玲

前几天，班上的一些同学下课时把教室后放球的架子当成篮筐,练起了投篮。我看见了，觉得很好玩，拿起自己的球也跟着练起“技术”来。班主任谢老师知道了，提醒我们不要再在教室后投篮了。

星期三上午的课间，我正安静地看着书。旁边的小樊拿着球，选了个离球架很远的地方投了过去——哇！居然投中了！刚好卡在了球架上！太厉害了！正在看书的我也跃跃欲试起来，把书扔到了一边，拿起球投了过去，早把老师的提醒抛到九霄云外了。其他同学看见了，也迅速地加入进来，队伍越来越壮大了。不知道什么时候谢老师出现了，玩得正嗨的我还浑然不知，继续炫着球技。谢老师严肃地制止着:“蹲马步去！”我的脸火辣辣的，像被火烧着似的，低着头和别的同学排成一排，乖乖地蹲起了马步。不一会儿，老师又发话了：“回去写份两页的检讨书，家长要签字！”天哪，万分后悔的我开始忐忑不安起来……

回到家，妈妈严厉地批评了我。我真不应该在教室后投篮啊！虽然好玩，但是如果投得太重，还会把球架打坏，损坏班级公物了！同时又影响了其他同学的出入，还可能砸中别人的头！这时就不是蹲马步、写检讨这么简单的事了！《今日说法》刚报道了一则故事：十一岁的女孩在高楼不经意地抛落苹果，砸中三个月大的女婴的头部，而女婴至今仍昏迷不醒！一个随意的动作却带来多么严重的后果啊！

我以后再也不盲从别人了！否则会犯更大的错误。社会上很多不法分子，就是因为盲目跟从他人而走上违法犯罪的道路。我一定要增强自制力，严格遵守纪律，及时改正错误，再也不做在教室后投篮类似的事了！