清华大学是中国“名校中的名校”，可近期其口碑却是一落再落。

前段时间，清华大学美术学院在国外网站晒出的“眯眯眼时装秀”快速传到国内，网友们更是一边倒地认为：“向西方学习，难道就要用‘眯眯眼’的形象，来迎合西方世界对中国人的刻板形象么？”,“向别人学习，就一定要丑化自我，取悦别人么？”

几乎在同一时间，华为创始人任正非的内部讲话也被公开，任正非强调：尽管近几年受到美国的轮番施压，但美国依然是华为的老师，不向美国学习，华为会走向自闭。

与清华美院不同，网友们针对任正非的“向美国学习”的评论更多是：“任正非有大格局、大胸怀”,“越有本事的人越明白、越谦虚”。

同样是向西方世界学习，为何网友们的态度会截然相反？任正非的“学习态度”与清华美院的学生们有何不同？

一、任正非内部讲话：向美国学习

5月初，任正非参加了华为金牌员工的座谈会，会上消费者BG团队，全球采购认证管理团队，或是供应链管理团队的金牌员工都向任正非抱怨近些年来业务发展的不顺利，而困难的源头都指向了美国。

对此任正非倒是很轻松，他建议大家看看历史题材的电视剧《觉醒年代》。任正非认为：人类社会的进步没有一次是容易的，不要遇到困难就抱怨。作为华为的金牌员工，不应背负“桀骜不驯”的包袱，要宽广自己的心胸，要善意地理解美国，要以美国为师，要向美国学习。

任正非曾说：华为是一个“亲美”的公司，一路走来，华为很多成功都源于对美国的学习。

但与很多成名后，将集团总部设在美国或者开曼群岛，自诩为“国际跨国公司”不同的是，任正非无论在哪里都强调“华为是中国企业，不用遮遮掩掩”。

清代思想家魏源在《海国图志》里曾说：师夷长技以制夷。意思是要学习西方先进技术，来抵御西方。这句话也同样适用于如今的华为。

任正非告诫全体华为人：不要抱怨，不要被别人一打，我们就自我封闭。封闭会形成“内卷”，逐渐演变成国内科技巨头之间的“内斗”。这种要不得，我们要做的就两点：第一：自强；第二：开放。

想要强大自己，首先要承认别人的优秀。但尊重而非取悦，华为学习的最终目的是“师夷长技以制夷”。战略上藐视对手，战术上重视对手。先学习，再熟悉，最终才能实现突破。

二、来自美国的老师：IBM

任正非曾说：华为从创立到如今，雇佣了几十家美国咨询机构。他们为华为输出的管理文化，是西方世界沉淀几百年所获得的。其中华为花“学费”最高的当属IBM公司。

1911年，美国人托马斯·沃森创立了IBM，经历70多年的发展，到上世纪80年代初，IBM达到事业巅峰，它的股票市值超过了前西德股票市值之和，是当时世界上最赚钱的公司，被尊称为“蓝色巨人”。

也是在此时，IBM染上了“大公司病”。随着公司不断在市场中取得胜利，公司规模快速扩张，员工数量急速增加，职能部门变得更加臃肿。当时能加入IBM公司的都是全球顶级人才，每个人都是科技精英，每个人都有自认为了不起的点子。主意很多，力却不往一处使。随着高管们“占山头”的现象层出不穷，IBM几近解体。

1993年，郭士纳“空降”IBM，执掌总裁一职，并开启了大刀阔斧的改革。从1993年到1997年，IBM耗资80亿美元，裁员15万人，一举扫清内部障碍。

郭士纳同时提出：

1、保持技术领先；2、以客户为导向；3、强化服务；4、将既有IBM优势扩大化。

郭士纳通过这“四把火”，将IBM再次带回正轨。

郭士纳所取得的成功经验是任正非无比向往的，因为当时的华为面临着和IBM同样的，因长期处于胜利状态所衍生出的“大公司病”。

三、任正非向IBM学什么？

1997年任正非带领华为团队首次去IBM“取经”，IBM总裁郭士纳亲自向任正非介绍IBM管理架构，当任正非听到“IPD管理模式”时便已做好了决定，IBM的管理体系华为必须引入。

当时IBM为华为定制了一个5年的管理方案，报价20亿，这超过了华为当年的全年利润。在华为内部会议上，一位副总裁竭力反对，认为IBM报价太高。而任正非更是强力反驳：“砍了价，IBM便不会认真教。最后学到个残次品，你负责么？”

在得知任正非20亿报价都没讨价还价后，郭士纳严肃地对下属说：好好教！

1998年8月，第一期50多位金发碧眼的IBM顾问进驻华为，华为的“IBM化”改革也拉开序幕。IBM分别对华为在公司制度、科技创新、绩效管理、人才培养、激励体系等多个方面进行全方位的改革。

经过5年的学习，华为打赢了与思科的“国际诉讼”，收购了“出走太子”李一男的港湾网络，更是顶住了2000年的全球互联网泡沫。此时的华为已经脱胎换骨，成了一家具有国际视界的中国通讯巨头。

华为总裁任正非这时骄傲了么？并没有，任正非又拿出20亿给IBM，向这位“美国老师”继续学习。

四、结语

从1987年华为创业至今，任正非累计花费上百亿元向美国人学习。但任正非一直坚持的是：学习美国先进的管理制度，并非要变成美国公司；学习美国人才培养模式，目的是留住中国自己的优秀人才。学习美国的科研技术，最终是要向中国老百姓提供性能更优质、价格更公道的科技产品。

如果一味地谄媚西方世界，忘了自己的根，这种学习又有什么用呢？

学习美国，而非变卖国内资产投身美国，这是任正非与很多企业家本质的区别；

学习美国，而非为美国输出人才，这也是任正非当年选择西北工业大学，没将“鸿蒙生态班”落户清华大学的真正原因。