在2岁到3岁半之间，“语言迟缓儿童”的比例约为13.5-17.5%。当这些孩子长到4-7岁时，约有一半能自动跟上同龄人语言发展的步伐，而另一半(约占4-7岁群体的8%)表现出语言理解和表达的持续性困难，被诊断为语言障碍。

父母做家庭干预有用吗？

①家长参与早期干预也能发挥作用

②接受早期干预训练的家长可以促进早期干预的效果

③治疗师和家长在早期干预中的作用没有差异(前提是家长掌握正确的训练方法)

一、戒掉电子产品

电子产品会阻止孩子说话，多彩的图片会诱惑孩子。当孩子回到现实，与家人互动时，会觉得无趣。长此以往，孩子与人交往的意识会逐渐减弱，不仅不能对人和事产生兴趣和感情，还会逐渐影响正常的社会行为，这对亲子关系也是一种伤害。

看电子产品太多，孩子容易不理人，脾气大，坐不住，注意力不集中，性格固执

二、建立良好的语言环境

1.交流时与孩子面对面

2.跟随孩子的注意力

3.交流时放慢速度

4.创造人际互动的环境

三、互动小妙招

1.学会给出指示(清晰、简洁、直接)

2.适当的提示

3.积极和建设性、直接和有针对性的反馈

比如说：很棒，如果你可以把它放在这里就更好了之类的。