你读懂“孩子”这本“读不懂的书”了吗？

“我4岁时候，和表兄在一起玩。家长拿了10个糖果，当着我们的面分成了两份，每份都是5个，然后把每份5个糖果装进了两个不同的袋子，一个袋子稍微大一点，一个袋子稍微小一点。大的袋子给了表兄，小的给了我。当时我觉得自己吃亏了，因为我拿到的袋子小。我就开始提意见，但是大人们不理解，他们觉得我给你们的是的数量是一样的，只是袋子大小的问题，可对我来说是完全不一样的。”

这是华东师范大学终身教授、博士生导师朱家雄在新书《趣说幼童》中写到的一个发生在自己身上的故事，儿时的他觉得大人们并不理解自己。

这本书中，朱家雄梳理了人生经历中富有意义的教育故事。他认为，孩子是一本“读不懂”的书，成年人要站在儿童立场去理解孩子、尊重孩子。

1月7日下午，“尊重与解读，走近孩子这本‘读不懂’的书——朱家雄教授新书发布会”在上海书城举行。

发布会上，华东师范大学终身教授、博士生导师朱家雄，华东师范大学学前教育学系主任、中国教育学会学前教育专业委员会秘书长左志宏和上海市特级教师、全国教书育人楷模应彩云共同探讨了“读懂这本孩子‘读不懂’的书”这一话题。

特级教师应彩云分享了一个小故事——

应彩云曾为全班孩子读过一本关于生命教育的书，书名是《爷爷有没有穿西装》。

读着读着，一个叫童童的女孩哭了，她一下子就惊慌了，还未开口，女孩就对她说：“你不要管我。”

应彩云就真的没有管她，读完这本书之后也没敢管她。

两三天后，女孩欢天喜地地和她说，想要一起做手工。

在制作过程中，她说：“童童，应老师从此以后再也不读《爷爷有没有穿西装》了，因为我读的时候你哭了。”

童童告诉应彩云：“你不要多想，当时你读这本书的时候，我爷爷正住在医院里，但是明天爷爷就要出院了。”

应彩云说，童童哭的时候，她以为这个故事是不适合孩子听的，但事实上不是。在和女孩相处的两年多时间里，她始终都没有“读懂”女孩的心。

她认为，教师要带着一颗敬畏之心去靠近孩子。

中国教育学会学前教育专业委员会秘书长左志宏提出，在尊重儿童的基础上，更要去了解孩子的发展规律。同时，他也提到，尊重不是放任，而是需要引领儿童，这样才能够起到教育的作用。

朱家雄全新发布的新书《趣说幼童》和先前推出的《俗话幼儿园课程》《漫谈幼儿家庭教育》形成了“学前教育三部曲”。

新书《趣说幼童》回归教育本源，将内容聚焦孩子，希望读者能从自身的成长经历、从孩子的一言一行中、从教育理论和其他学科的思维中，从古往今来对孩子的记叙中，以更广阔的视角和更宏观的认识来思考和解读孩子。

朱家雄教授说：“去讲述有关幼童的故事，这样才能尽力贴近孩子的本真，对孩子的认识和对他们的教育才会有创新的涌现。”

照片由主办方提供

关注“第一教育”

分享至朋友圈惊喜更多！

___________________________