承中华之韵 诵经典诗词 信阳市百花幼儿园中华经典诵读活动

　　诗意中国，源远流长。

　　经典的语言，

　　蕴藏着五千年悠久的历史文化;

　　经典的声音，

　　演绎着不朽的风骨铿锵。

　　看，一张张笑靥如花的脸庞，

　　洋溢着孩子们对经典的喜悦;

　　瞧，一个个婀娜灵动的舞姿，

　　演绎着孩子们对经典的敬仰;

　　听，一阵阵声情并茂的朗诵，

　　传递着孩子们对经典的热情。

　　经典流传，润染心田

　　扬传统文化，与圣贤同行，通过中华经典诵读主题活动，选取适宜幼儿理解和感悟的中华经典片段，通过故事，辅以动画，让幼儿逐渐熟悉、理解，激发了幼儿对中国传统文化的热爱，争做“知书识礼”的中国好幼儿。

　　诵读经典，唱响经典

　　金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。灿烂时光中，我们诵读诗文，诵读中华经典，让优秀的民族文化在我们血脉中流淌。看!大四班的哥哥姐姐在隆重的升旗仪式上，带领我们走进富有诗情画意的古诗词世界。

　　传承经典，魅力展现

　　吟诗言，听诗音，品诗韵，学国学以传承文明，诵经典而润染心田，让我们共赴一场中华经典之约!

　　《江雪》

　　唐·柳宗元

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　《画》

　　唐·王维

　　远看山有色，近听水无声。

　　春去花还在，人来鸟不惊。

　　《水调歌头·明月几时有》

　　宋·苏轼

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

　　《悯农(其一)》

　　唐·李绅

　　春种一粒粟，秋收万颗子。

　　四海无闲田，农夫犹饿死。

　　《三字经》

　　宋·王应麟

　　人之初，性本善。性相近，习相远。

　　苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

　　昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

　　窦燕山，有义方。教五子，名俱场。

　　《弟子规》

　　清·李毓秀

　　弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。

　　泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。

　　父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。

　　父母教，须敬听。父母责，须顺承。

　　冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。

　　出必告，反必面。居有常，业无变。

　　事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。

　　物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。

　　亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。

　　《二十四节气歌》

　　春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

　　秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　《长歌行》

　　汉乐府

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归?

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　《千字文》

　　周兴嗣

　　天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰馀成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。

　　童稚的声音在幼儿园里飞扬，悠悠诗韵，淡淡墨香。舞台上，孩子们感情充沛、声音洪亮地吟诵一篇篇经典名篇，时而如钟，铿锵有力;时而如和风细雨，轻柔绵长;时而如小桥流水，拨动心弦，给大家带来了一场“星光璀璨”的视听盛宴。

　　诗情画意，品韵之美

　　小班的宝贝们，在爸爸、妈妈的帮助下，手握彩笔，满怀童真，用稚嫩的笔触，将古诗词的意境融入小小天地。

　　中班的萌娃们更是有独特见解，他们以纯真的视角，解读千年前的诗意，用色彩和线条勾勒出古诗词的韵味。

　　大班的幼儿们心思如潮，将古诗词的意蕴融汇于画纸之上，大胆地勾勒出对古诗词的理解，展示着自己独特的想象力与创造力。每一笔、每一色，都如同在诠释一首韵味浓厚的诗篇。

　　通过诵读经典诗词，我们走进了一个妙不可言的世界，让孩子们在轻松愉悦地诵读中熏陶道德情操，同时培养了孩子们的民族自豪感和爱国精神，更是推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。时光向前，我们向上!未来的日子，我们将继续携手，与经典为友，以圣贤为师，让诵读经典成为习惯，让我们的幼儿园飘溢书香!

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