宝宝出生后就会进行听力检查，如果有听力问题可以及时发现，确诊后一定要尽早选配助听器。目前公认的儿童选配助听器的原则可以简单地归纳为“三早“原则：早发现、早诊断、早干预。

佩戴助听器儿童应该怎样培养正确使用习惯？

听力不好会影响言语，影响学习，可能出现说话迟缓，或讲不清楚，也会影响心理健康。听力出现障碍还可能会导致性格变化，可能会内向，孤僻，不愿意交往，有自卑感等等，所以无论在生活还是学习或者是社会交往上，“听”有着重要的意义。那么佩戴助听器儿童应该怎样培养正确使用习惯？

首先，家长应该与专业医生或听力专家密切合作，确保孩子正确地使用和佩戴助听器。这些专家可以提供个性化的建议和指导，帮助孩子建立正确的使用习惯。

其次，家长应该与孩子进行充分的沟通和教育，让他们理解助听器的重要性，并掌握正确的使用方法。这包括如何正确佩戴助听器，如何调整音量，以及如何避免过度依赖等。家长可以与孩子一起进行模拟练习，帮助他们熟悉使用助听器的各种场景。

此外，家长应该注意观察孩子的使用情况，及时发现和解决任何问题。例如，如果孩子在佩戴助听器时感到不适，或者出现不正确的使用习惯，家长应该及时与专业医生或听力专家联系，寻求解决方案。

另外，家长还可以通过鼓励和表扬的方式，激励孩子养成良好的使用习惯。当孩子正确地使用助听器时，家长可以给予肯定和奖励，增强他们的积极性和自信心。

最后，家长应该与孩子建立良好的互动关系，让他们感受到关爱和支持。这可以帮助孩子更好地适应助听器的使用，并建立正确的使用习惯。

助听器效果是影响听力障碍儿童语言能力发展的重要因素之一。因为听觉能力的改变，他们听到了之前听不到和听不清的声音，会感到不习惯，不适应，特别是初次佩戴和调试助听器后。助听器如果想尽快发挥作用，儿童佩戴者要接纳并坚持使用。只有经过科学专业的验配，助听器才不会导致新的听力下降。对于儿童来说，听觉和语言是一个积累的过程，随着听感知，听认知经验的增加，听和说的能力才会有慢慢的提高。

总之，对于佩戴助听器的儿童来说，建立正确的使用习惯至关重要。家长应该与专业医生或听力专家密切合作，提供充分的沟通和教育，注意观察孩子的使用情况，并通过鼓励和表扬的方式，激励孩子养成良好的使用习惯。