创“意”共研 “艺”起成长-大荔县崇业幼儿园教育集团教师共读一本书活动

为了开阔教师视野，更新教育理念，优化教师教育生活，培养学习型教师，促进教师专业化成长。大荔县崇业幼儿园教育集团于11月27日——12月6日开展了以“阅读沐初心 书香致未来”为主题的教师共读一本书活动。

领读赏析

大家好，我是本期的领读者，来自大荔县崇业幼儿园的段姸姸。《指南》艺术领域指出，艺术教育“要丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现美和创造美”，同时“要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造”。由此可见，对于创造力的培养，教师不仅在思想上要重视，更要在实践中提供机会，创造条件，并运用适当的策略培养儿童创造美的能力。让我们一起走进今天的朗读分享《学前儿童艺术学习与发展核心经验》第四章：创造美。创造美有助于儿童获得满足感和成就感，获得心理健康所需要的情感满足，促进儿童的创造性想象不断发展。，时长01:33

学习时刻

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。老师们在繁忙的工作之余捧起自己喜爱的书籍，静心阅读，沉浸书香。他们在书中赏半亩方塘，观天光云影，汲取大家智慧，学习专家妙招，让书香氤氲心灵，让思绪畅游书海。

心得体会

工欲善其事，必先利其器，幼儿成长，教师必须先行。在阅读“创造美”这一章节中，老师们的所思所悟已为接下来的实践工作做足了准备。

分享感悟

领读老师分享过后，各年级的老师们围坐在一起，分享读书心得，畅聊读书收获。大家结合自己的工作实际和生活经验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，或诉说教育故事，或分享书中感人至深的片段，或阐述观点谈体会，尽情享受读书的快乐。

读书活动

大班组

中班组

小班组

年级组内分享感悟

一系列的美术领域教研活动，为我园教师构建了一个相互学习的平台，通过教师间经验的分享与学习，开拓了新的思路，获得了新的启发。同时，也让我们对美术活动有了新的认识，让我园的美育活动更加精彩！让我园教师的美术专业化水平更上一个新的台阶！

教育就是让每个孩子

用自己的方式发光，

成长就是让每个教师

都有破茧成蝶的机会，

每一次活动都是一种成长，

在追求成长的道路上，

我们将不断探究、共同探索、

互帮互助、砥砺前行。