斯坦福大学教育学教授威廉戴蒙认为，青少年成长的关键问题，不是压力太大，而是无意义，他们的人生没有方向。“为了某件并非他们选择的，也非他们相信的事情而努力奋斗是不可持续的。只有一个有意义的人生，才能释放巨大的能量、创造力和深度的满足感。”《三联生活周刊》关注到了青少年心理上的“生长缺口”，于是国内第一本9-16岁人文思维启蒙的青少年杂志《少年》诞生了。创刊三年来，主创们也确实做到了。把这些大大的目标，切小，切碎，融入每一篇的文章。让每一篇文章好玩，有趣，而且关乎青少年当下的真实生活。
9-16岁
《少年新知》（2024年订阅）
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文末有阅读小贴士、购买入口
在目前的教育环境里，一些真正重要的事情被忽略了。
比如思考，怎么学会真正把一件事情想明白，学会推理和审视，学会辨析事实和观点之间的区别，学会判断一个论点背后的证据是否可靠，学会自己解决问题……
再比如情感，到了这个年纪，他们开始脱离父母，更多的与同伴交往，但没有一门课会教他们如何处理自己的情绪，如何与同龄人建立平等、友爱而持久的关系，如何表达爱，如何接受爱，如何化解悲伤与怨恨……
比如意义，人生意义一向是青少年最关心的问题之一，但如今，他们并没有太多机会去表达这种好奇。
对于青少年，思维能力远比知识更重要，更能影响他们未来的人生道路。
只有独立的思维能力，才能帮助青少年找到人生的意义。
首先是精选的封面主题，杂志会围绕这个主题展开内容，还有一些有趣的冷知识每期会从What、How、Why、What if、Wow等几个角度来解答青少年读者的疑问，引导他们进行独立思考，学会敢于运用自己的判断力，学会相信自己的判断力，而不是依赖家长、老师、朋友或者喜爱的电影明星为你做出判断。思考专栏以当下青少年最关心的问题入手，启发他们思考与自己、对他人，以及与世界的关系。每期专题会从少年的视角出发，引导他们去理解他们看到的真实世界，包括政治、社会、文化领域发生的各种现象。比如博物馆专题的《策展人的一天》就试图和孩子一起去理解一个展览的整个运作过程。时代除了提供给孩子们各种新工具之外，也给现代生活提出了各种社会、文化以及伦理层面的问题，孩子们需要学会如何面对这些问题。新知版块聚焦新科技，解读社会热点，对话领域内代表人物。科学、文化、人物、思想、游戏等专栏，由各领域大咖组建，包括剑桥大学物理学博士、中国科学院心理专家、儿童文学家.....从艺术科技、心理等多方面，为少年们构筑知识版图。写作的艺术：解读经典文学作品，挖掘文学作品中“隐秘的角落”。有精彩文摘、名著解读、最新书讯、读者投稿...丰富阅读体验，鼓励表达。现代社会里，每个人都在发声，发声的方式也越来越多，怎么发声，怎么表达自己，在表达自己的同时还要学会怎么分辨信息，保护自己，这些都变成了这个时代特别重要的生存技能。还可以明显看到少年自己表达和写作的版块也在持续扩大，从最初的《我的生活》栏目，扩展到《大人vs小孩》（意见）、《我的花花世界》（旅行）、《我的调查》（社会调查）、《亲爱的地球》（生态环境）等多个栏目，都是直接针对少年的约稿和投稿。《少年新知》不仅拓展了9-16岁孩子的知识面，更让他们重新认识世界，学会推理和审视，学会辨析和判断，了解自我，实现个人化的学习，成长为有智有情的勇敢少年！
这套杂志的主攻方向：
青少年人文思维启蒙
发展批判性思考
探索自我、培养独立精神
适合哪些娃读：9-16岁
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