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大家能相信一个3岁的孩子被父亲强迫在零下十几度的大雪天里只穿一条内裤裸奔吗？这听起来简直像是虐待，但是这却是中国著名“神童”何宜德成长过程中一个真实的故事。

当时，何宜德的父亲为了锻炼儿子的体质和意志力，竟然让他在严寒的环境下裸露身体奔跑。

小何宜德冻得浑身发抖，苦苦哀求父亲抱抱他取暖，父亲却充耳不闻，面无表情地看着儿子忍受痛苦。

这个残酷的训练难道不是虐待吗？父亲这样做的目的又是什么？这个“神童”到底有怎样不为人知的成长历程？

面对艰难不放弃

就是上面说的狠心的爸爸，2008年年纪较大的何胜烈终于和妻子拥有了他们的第一个孩子何宜德，然而由于妻子年龄较大，何宜德早产了3个月，出生时只有不到4斤。

早产的同时伴有多种严重的病症，医生判断何宜德可能会成为脑瘫儿，让何胜烈夫妇万分担心。

为了孩子能康复，何胜烈开始自学专业知识，从出生后就带着何宜德进行游泳、跑步等体能锻炼。

起初家人强烈反对，但何胜烈坚持认为，锻炼越早越好，这是唯一的办法。果然，持续训练一个月后，何宜德的身体逐渐好转，睡眠和饮食都改善了。

何胜烈更加确信科学训练的重要性。随后，他发现何宜德有超常的学习能力，于是开始对他进行严格的教育，以发挥他的天赋。

1岁时，何宜德已经能认识上百个汉字，2岁时被父亲扔进游泳池强制学习游泳，最后成功学会。

为了使何宜德百炼成钢，3岁时，何胜烈带他裸体在冰天雪地中奔跑，让何宜德在严寒中追逐自己。

这引发外界批评，但也让何宜德早早成名。何宜德在父亲的悉心培养下，比同龄人显得更加健康聪明。

何胜烈是一个事业有成的男人，一直以来最大的心愿就是要有自己的孩子。结婚多年一直没有如愿，直到40岁那年，他的梦想终于实现了。

作为晚年得子的父亲，他无比疼爱这个来之不易的宝贝，希望他健康快乐地成长，然而，好景不长，孩子早产的消息让他们一家陷入了恐慌。

医生说孩子可能会脑瘫，这对何胜烈夫妇来说无异于晴天霹雳。尽管情况危急，但他们还是决定尽全力抢救这个孩子，不愿放弃来之不易的希望。

幸运的是，通过医生的精心治疗，孩子终于脱离生命危险，但是仍然存在发育迟缓的可能。

为了孩子能有一个健康的未来，何胜烈开始着手准备一系列康复计划。他天天照顾生活不能自理的孩子，又不断学习专业知识，希望能提高孩子恢复的概率。

在接下来的日子里，他带着执着的毅力和巨大的爱心，一步步实施他制定的训练计划，哪怕遭到家人和外界的质疑，他还是咬牙坚持下去。

因为他深知，这是拯救孩子的唯一希望，尽管道路崎岖，但他从未放弃过。在他不懈的努力下，孩子也逐渐展现出了惊人的潜力。

和其他孩子相比，何宜德的成长速度快得惊人，最终成为一个早熟的神童，虽然何胜烈的教育方式存在争议，但是他对孩子的爱与付出是毋庸置疑的。

虽然本质都是爱，可是何烈胜对儿子的爱却让很多网友大跌眼镜，纷纷表示太狠了。

鹰爸教育

何宜德的成长故事引发了广泛的讨论，作为父亲的何烈胜确实对儿子有严格要求，从小给予体能训练、智力开发，学习进度也远超同龄人。

然而，我们不能简单地给予“鹰爸”这样的标签。事实上，在严格要求之下，何宜德性格开朗，与同学相处融洽，并保有正常的玩乐时间。

何烈胜也聘请专业老师，给予科学引导。在体能训练中，父子两人形成感情，这也能让何宜德在艰苦过程中获得支持。

何宜德有出众天赋，但天赋需要努力开发。在父亲目标明确、步骤详细的学习计划下，何宜德的潜力逐步被激发，这需要他自己极为努力地付出。

虽然训练十分辛苦，但看到成果的喜悦让何宜德保持积极心态，在孩子成长中，父母对他们有更高要求和期待是人之常情。

关键是要把控好度，不能以结果为导向，而应考量孩子的心理承受能力。同时，父母要给予孩子足够的理解和关爱，帮助孩子健康快乐成长。

何烈胜对儿子的关心体现在生活细节上。在严格要求之外，他也关注儿子的情感需求。何宜德性格开朗，这来源于父亲的悉心呵护。

何烈胜本人是一位物理老师出身的商人，他认为学校教育进度太慢，28年才培养出人才，可使用年限有限。

基于这样的理念，他制定了给儿子一对一的学习计划，要求何宜德加快学习进度。1年内完成小学课程，3-4年完成初高中，13岁左右进入大学。

在父亲的督导下，何宜德从小到大一直保持高强度的学习状态，白天在幼儿园唱儿歌，晚上回家就开始学习小学知识。

这样脱节的学习让何宜德眼界开阔，且拥有正常小朋友没有的丰富人生体验，或许有人会质疑何宜德取得的部分成就是否真实可靠。

但不可否认的是，在父亲的引导下，何宜德确实拥有了很多同龄人不具备的机会和条件。

比如5岁能开飞机，7岁单独穿越罗布泊，这对一个小孩来说确实非同寻常。现在13岁的何宜德已获得菲律宾大学的博士预录取，继续在人生赛道上加速前进。

我们不应该以片面之词来判断一种教育方式。何烈胜作为父亲，在严格要求之余也给予关爱，这种宽容与严格并存的教育方法有其合理因素。

正确看待“鹰爸”教育，吸取其中科学的因素，避免走向极端，这对我们培养孩子也有一定的借鉴作用。

虽然何烈胜有不少反对者，但是也有不少支持者，他们甚至还开起了相关的培训机构，互相分享自己的教育计划。

鹰爸公学

何烈胜以其极端的育儿方式引起了广泛关注，何烈胜坚信这种“鹰式教育”能培养出“神童”。

并且在2015年创办了一家名为“鹰爸公学”的培训机构，向家长收取高昂费用，宣称要把这种教育理念推广开来。

何烈胜的作为引发了巨大争议。许多教育工作者认为，他违背了孩子的成长规律，像对待产品一样操纵孩子，可能会给孩子带来伤害。

何宜德自己也表示，他一直不喜欢父亲的教育方式，羡慕妹妹有快乐的童年。采访中，何宜德会紧紧盯着父亲，言听计从，似乎背负着巨大压力。

尽管在外界看来，何宜德取得了许多惊人的成就，但他的举止仍透露出不符合年龄的早熟和紧张。

一些专家批评，成长需要时间和耐心，不该急于炼成“神童”。何烈胜的作为更像是在孩子身上进行危险的实验。

最终在各方压力下，何烈胜的培训机构被取缔。但这种追求所谓天才式成功的教育方式，依然有不少拥趸。

事实上，真正的教育，应该关注孩子的天性成长，而不是人为灌输和包装。何烈胜的做法无异于剥夺孩子童年的快乐与自由，后果令人堪忧。

何宜德曾坦言自己经常会很累很焦虑，父亲对他的要求太高，像一只老虎在后面紧追不放。

不仅如此，何烈胜还公开表示要在更多孩子身上实践这种教学法，将何宜德视为第一个实验品。

他的这种以孩子为工具的思想遭到许多专家和教育工作者的批评。“全国十佳校长”王丽萍曾面对面告诉何烈胜，他违背了孩子的生长规律，不能把孩子当作产品来操作。

何宜德的自传中也透露出他对父亲教育的恐惧，他说最怕的是被父亲打，父亲就像一只老虎紧追着要吃掉他。

对一个小孩子来说，这种生活环境可想而知是多么痛苦和扭曲。一位教育专家援引卢梭的名言指出，大自然希望孩子先作为一个孩子成长，不能人为制造早熟的果实。

尽管在公众面前，何宜德表现出老成持重的态度，列举自己取得的各种成就，但内心深处他依然是一个孩子。

他的童年被夺走，成长的乐趣被剥夺，代之以机械式的填鸭式教育。我们需要反思，一个健康快乐的童年对一个孩子的成长有多么重要。

结语

正所谓“父母之爱子，则为之计深远”，父母会为孩子选择最好的，这是无可厚非的。但是，什么是最好的，终究要看孩子自己的内心。

每个孩子都是独特的个体，有自己的兴趣和梦想。父母给予孩子生命，却不能代替孩子活着。

孩子的人生道路还长，誓要一展宏图，去看这繁华世界。爱会让路越走越宽广，恨只会让人越陷越深。

人生没有对与错，只有耐心和倾听，体恤和理解。或许，父母和孩子之间还需要更多的沟通，才能找到属于自己的答案。

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