房间的墙壁上挂着古籍医书的手抄本，它们的香气弥漫在空气中。窗外的雨水滴答作响，时不时传来鸟儿的啁啾声，仿佛在述说着古老的医学智慧。

谢老师坐在书桌前，他的眼神清澈而深邃。小王坐在对面，一本厚厚的笔记本摆在桌上，他期待着从谢老师那里汲取更多的知识。

"小王，我看你欲言又止，是不是有什么问题困扰？" 谢老师微笑着询问。

中医的病机

小王郑重地说道："谢老师，我想了解什么是中医的病机。我明白它是中医诊断和治疗的基础，但我希望能更深入地了解它的内涵和应用。"

谢老师点点头，他知道这是一个重要的问题，一个涉及中医核心理论的问题。他开始解释："病机，是指疾病发生、发展、变化及其结局的机理，是疾病临床表现、诊断治疗的内在规律和依据。在中医，病机它以阴阳五行、气血津液、藏象、经络、病因和发病等基础理论为基础，探讨和阐述疾病发生、发展、变化和结局的机理及其基本规律，即我们中医所说，病机学说。"

小王认真地记录下这些话，然后追问道："谢老师，病机学说的具体内容是什么？"

谢老师微笑着继续解释："病机学说的具体内容可以概括为以下几个方面。首先，它从整体上探讨疾病的发生、发展、变化和结局的基本规律。这包括了邪正盛衰、阴阳失调、气血失常、津液代谢失常等。"

小王认真地记录着，然后问道："还有呢？"

谢老师继续说道："其次，病机学说从脏腑、经络等某一系统研究疾病的发生、发展、变化和结局的基本规律。比如脏腑病机、经络病机等。"

小王点点头，继续追问："还有其他方面吗？"

谢老师笑着说："当然，还有更多。第三，病机学说探讨某一类疾病的发生、发展、变化和结局的基本规律，比如六经传变病机、卫气营血传变病机和三焦传变病机等。"

小王感到自己仿佛探索到了一座宝藏，他急切地追问："还有吗？"

谢老师笑容满面，继续解释："当然，还有更多。第四，病机学说研究某一种病证的发生、发展、变化和结局的基本规律，比如感冒的病机、哮喘的病机、痰饮的病机、疟疾的病机等等。"

小王不禁激动地追问："最后一个方面呢？"

谢老师微笑着回答："最后，病机学说还研究某一种症状的发生、发展的规律。比如痛证的机理、恶寒发热的机理等等。"

小王感到自己仿佛置身于一个古老的中医宇宙中，他的内心充满了好奇和敬仰。他感慨地说："谢老师，中医的病机学说真是博大精深，那中医的病机跟西医的病机有什么不同呢？我要好好学习，深入研究它。"

谢老师鼓励地说："很好，小王。西医的病机，我们更多是讲病理学或者病理生理学。中医病机理论立足以五脏为中心的藏象学说，将局部病理改变同全身状况相联系，依据脏腑组织经络的相互联系和制约关系，探讨疾病的发展转变规律，形成了独特的从整体联系和运动变化观点认识、研究疾病发生发展过程的病机观。因为中医和西医的哲学基础是不一样，病机理论当然是不一样的。"

中医的病因

谢老师的目光温和而严肃，他又微笑着对小王说：“小王，你来问我问题了，我要考考你，中医的病因有哪些吗？”

小王马上表现得很紧张，但是他还是点点头，认真地回答：“病因，又称致病因素、病邪、病原，是引起人体发生疾病的原因。研究概念、形成、性质、致病特点、病症表现的理论即是病因学说。”

中医病因学特点是‘整体观’和‘辨证求因’

谢老师点头，满意地说：“很好，你掌握得不错。，中医病因学还有的特点是‘整体观’和‘辨证求因’，主要有六淫、七情、饮食、劳逸、疫病、外伤和虫兽伤，某些病理产物如痰饮、痪血等也可成为致病因素。”

谢老师又说：“现在，我们来具体谈谈这些致病因素的分类。”

小王打开笔记本，笔在纸上飞快地写下：

第一，外因：六淫，疫疠。六淫是风、寒、暑、湿、燥、火六种外感病邪的统称，多由肌表口鼻而入，与季节环境相关，可相兼致病或相互转化。疫病为有强烈传染性的外感性致病邪气，发病急骤严重，传染性强，症状相似。

第二，内因：七情，劳倦，饮食。七情即喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情志变化，过极时直接伤及内脏，扰乱脏腑气机，情绪可影响病情。饮食失宜是指饮食不节、不洁或饮食偏嗜等。劳逸失度指过度劳累或安逸。体力脑力或房劳过度，都可积劳成疾，安逸过度也可使气血不畅、脾胃积滞、体态臃肿虚弱。

第三，病理产物：淤血、痰饮。病理产物性致病因素为病理产物，同时为致病诱因。如痰饮是水液代谢障碍形成的病理产物，又可阻滞气血运行，蒙蔽神明而致病，病势缠绵，变化多端；而血行不畅或未消散的离经之血为痪血，又可引起刺痛肿块、出血紫给及失荣等病症。

谢老师思考了一下，继续说道：“其他的病因还有外伤，金石，水火烫伤，虫兽等。病因的分类对于辨证施治非常重要。你要明白，中医治疗的关键在于找到病因，然后针对性地治疗。所以，你要在日常学习和实践中，不断深入研究这些病因，将它们运用到实际临床中。”

小王恭敬地回答：“是的，谢老师，我会努力学习，认真记录您的教导，并在实践中不断提高。”

谢老师微笑着拍拍小王的肩膀，说：“很好，小王，你是一个聪明而努力的学生，我对你的未来充满信心。中医是一门博大精深的学问，需要不断的学习和实践。现在，我们继续讨论其他病因，让你更全面地了解中医的世界。”

在这个古老的诊所里，师徒之间传承着千年的智慧，小王不仅记录下了谢老师的教导，更明白了中医之美，他的脸上充满了对医学的热爱和对师傅的感激。这是一段传统与现代融合的故事，展示了中医的严谨和亲切，小王的聪明和努力，以及师徒之间深厚的情感。这段故事也象征着中医学问

附《老祖宗的养生顺口溜》